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21	Confucius or Goethe? Cameroon's external relations with China and Germany and their impact on higher education aspirations of young Cameroonians
	Gankam Tambo, Ina
	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 42 (2019) 2, S. 16-21 (2019)
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22	Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system?
	Grecu, Alyssa; Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas...
	In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019)
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23	'Below English Line': an ethnographic exploration of class and the English language in post-liberalization India
	Jayadeva, Sazana
	In: Modern Asian Studies ; 52 ; 2 ; 576-608 (2019)
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24	Perspectives plurilingues en éducation et formation : des représentations aux dispositifs
	Narcy-Combes, Marie-Françoise (Herausgeber); Jeoffrion, Christine (Herausgeber). - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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25	Die Staatliche Europa-Schule Berlin ...
	Pecek, Christiane. - : EBB-AEDE, 2018
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26	Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)
	Johnen, Thomas
	In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63 (2018)
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27	Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF)
	Johnen, Thomas
	In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 64-84 (2018)
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28	'Português empresarial' como nova disciplina académica no sistema universitário alemão. Uma descrição do 'Modelo de Zwickau'
	Werner, Samuel
	In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 171-186 (2018)
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29	Die Staatliche Europa-Schule Berlin
	Pecek, Christiane
	In: Europäische Erziehung 48 (2018) 1, S. 12-16 (2018)
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30	'Wirtschaftsportugiesisch' als neues Studienfach in der deutschen Hochschullandschaft. Eine Zwischenbilanz des 'Zwickauer Modells'
	Werner, Samuel
	In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 156-170 (2018)
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31	Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990)
	Wrana, Daniel; Grizelj, Sandra
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018)
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32	Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle
	Pastuhov, Annika; Rusk, Fredrik
	In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 9 (2018) 1, S. 95-108 (2018)
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33	How to help the Iranian students of first grade of secondary schools with their problems of english as a foreign language
	Ghaderi Doust, Elham
	In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 78 ; 10-17 (2018)
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34	Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment
	Gorbanyova, Oksana
	In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 71 ; 54-59 (2018)
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35	Development of the phonetic skills in German as the second foreign language on the basis of the English language
	Osadcha, Elena; Ponomaryova, Liliya
	In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 70 ; 62-69 (2018)
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36	An overview of metacognitive strategies in reading comprehension skill
	Çakıcı, Dilek
	In: The Journal of Academic Social Science Studies ; 57 ; 67-82 (2018)
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37	EFL teachers' conceptualizations and instructional practices of critical thinking
	Kavanoz, Suzan; Akbaş, Sarin
	In: International Online Journal of Education and Teaching ; 4 ; 418-433 (2018)
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38	Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
	Thiele, Sylvia (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber). - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2017
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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39	Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen - Theorien - Methoden
	Wolf, Johanna Herausgeber; Corti, Agustín Herausgeber. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 229 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 1) (2017)
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40	Das Projekt Mehrsprachiges Lesetheater: Ausgangslage, Zielsetzung und praxisrelevante Ergebnisse der Entwicklung
	Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Hendel, Robert
	In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 7-14 (2017)
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