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2481	PFC: Enquête Douzens
	Phonologie du Français Contemporain. - : Équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique, 2010. : Université d'Oslo, 2010. : Université de Tromsø, 2010. : Modèles, Dynamiques, Corpus, 2010
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2482	ESLO - Omelette bande 080
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2483	PFC: Enquête Roanne
	Phonologie du Français Contemporain. - : Équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique, 2010. : Université d'Oslo, 2010. : Université de Tromsø, 2010. : Modèles, Dynamiques, Corpus, 2010
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2484	ESLO - Omelette bande 126
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2485	ESLO - Omelette bande 136
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2486	ESLO - Omelette bande 075
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2487	ESLO - Omelette bande 026
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2488	ESLO - Omelette bande 028
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2489	ESLO - Omelette bande 107
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2490	PFC: Enquête Vendée
	Phonologie du Français Contemporain. - : Équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique, 2010. : Université d'Oslo, 2010. : Université de Tromsø, 2010. : Modèles, Dynamiques, Corpus, 2010
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2491	PFC: Enquête Vendée
	Phonologie du Français Contemporain. - : Équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique, 2010. : Université d'Oslo, 2010. : Université de Tromsø, 2010. : Modèles, Dynamiques, Corpus, 2010
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2492	ESLO - Omelette bande 147
	Blanc, Michel; Biggs, Patricia; Ross, John. - : Centre Orléanais de Recherche en Anthropologie et Linguistique, 2010
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2493	Corpus distinguable Copeas T5 contexte (simple) ; Distinguishable corpus Copeas T5 context
	Ciekanski, Maud; Chanier, Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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2494	Social Network Analysis, online group communication structure and the measure of cohesion
	Reffay Christophe; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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2495	Scénario pédagogique de Simuligne (version Motplus-Html) ; Simuligne pedagogical scenario (version Motplus-Html)
	Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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2496	Corpus distinguable Copeas T5 contexte ; Distinguishable corpus Copeas T5 context
	Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
	Abstract: Le corpus est construit autour d'une transaction appartenant à la séance T5 du groupe des débutants de la formation Copéas. Nous étudions avec le logiciel Tatiana les problèmes de contexte entre différents participants (apprenants et tuteur) agissant dans plusieurs modalités d'un environnement audio-synchrone. La transaction a pour objet la discussion par le sous-groupe A des premiers éléments de réponse à la question 1 du quizz sur le thème de l'interactivité, éléments qu'ils viennent de rédiger dans l'outil "traitement de texte" du collecticiel Lyceum. La transaction se réalise dans les modes écrit, oral, spatial et les modalités traitement de texte, tableau blanc, audio, clavardage et mouvement. La transcription de la transaction a été extraite du corpus d'apprentisssage global Copeas (sous-partie SID). ; Discourse type: dialogue ; Discourse type: narrative
	Keyword: applied linguistics; apprentissage collaboratif; audio-synchronous environment; CMC; CMO; collaborative learning; communication strategies; Computer-assisted instruction; context; contexte; Data processing; discourse analysis; Education; English language; environnement audio-graphique synchrone; French language; Language and languages; learning strategies; multimodalité; multimodality; polyfocal; polyfocalisation; stratégies d'apprentissage; stratégies de communication; Study and teaching; text and corpus linguistics
	URL: http://mulce.univ-bpclermont.fr:8080/PlateFormeMulce/VIEW/PUBLIC/03/VMeta.do?adr=Copeas%2FCorpus_objets%2Fmce-copeas-T5_contexte
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2497	Corpus d'apprentissage Simuligne ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) Simuligne
	Chanier, Thierry; Lamy, Marie-Noelle; Reffay, Christophe. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : http://mulce.org, 2009
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2498	Aide à l'analyse des forums de Simuligne
	Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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