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Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 3 Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter Fasching, Helga Hrsg.; Ableidinger, Lena Mitarb.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019) BASE Show details 4 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike... In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019) BASE Show details 5 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ... Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute. - : Pabst Science Publishers, 2018 BASE Show details 6 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute... In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018) BASE Show details 7 Lernen im Kindergarten und in der Grundschule ... Grasedieck, Dieter. - : Babes-Bolyai-Universität, 2010 BASE Show details 8 Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension] Hennen, Silke In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010) BASE Show details 9 Lernen im Kindergarten und in der Grundschule Grasedieck, Dieter In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 5-15 (2010) BASE Show details 10 Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern ... Albers, Timm. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009 BASE Show details 11 Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension] Einsiedler, Wolfgang In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1 (2009) Abstract: Rezension von: Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.; ISBN 978-3-531-15754-2; 39,90 EUR). Keyword: Achievement measurement; Ästhetische Erziehung; Alltag; Anfangsunterricht; Beginning learning; Benachteiligung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsforschung; Bildungspolitik; Bildungssoziologie; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Book review; Chancengleichheit; Child; Computer; ddc:370; Deutschland; Didaktik; Disadvantage; Education; Education in the fine arts; Educational opportunities; Educational opportunity; Educational policy; Educational research; Elementarbereich; Elementary education sector; Elementary School; Eltern; Elternwille; Englisch; English language; Equal opportunities; Equal opportunity; Erfahrung; Erwartung; Erziehung; Everyday life; Expectancy; Experience; Fachdidaktik; Familie; Family; Feed-back; Ferien; Förderungsmaßnahme; Germany; Geschichte <Histor>; Greece; Griechenland; Grundschule; Heterogeneity; Heterogenität; History; Holidays; Ideal (model); Immigrant background; Instruction in natural science subjects; Kind; Kindergarten; Learning process; Lehramtsstudent; Lehrer; Leistungsmessung; Leitbild; Lernprozess; Lesekompetenz; Mathematics Achievement; Mathematics skills; Mathematische Kompetenz; Migration background; Migrationshintergrund; Musische Erziehung; Nursery school; Parent Aspiration; Parents; Participation in education; Participation Rate; Performance measurement; Primary school; Primary school lower level; Primary school science and social studies; Professionalism; Professionalität; Professionality; Promotional measure; Pupil; Pupils; Reading competence; Review; Rezension; Sachunterricht; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulform; Schulpädagogik; Schweiz; Selbstkonzept; Self concept; Social inequality; Social origin; Soziale Herkunft; Soziale Ungleichheit; Sozialisationsforschung; Specialized didactics; Sprachförderung; Student teachers; Subject didactics; Switzerland; Teacher; Training method; Type of school; Übergang; Vergleichsuntersuchung URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19430/pdf/EWR_2009_1_Einsiedler_Rezension_Ramseger_Wagener_Chancenungleichheit.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19430/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-194309 BASE Hide details 12 Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern Albers, Timm. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009. : Bad Heilbrunn, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2009, 282 S. - (Klinkhardt forschung) (2009) BASE Show details 13 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie DESI-Konsortium Hrsg.. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008 In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008) BASE Show details 14 Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts Kobelt, Kai In: Koch, Martin [Hrsg.]; Straßer, Peter [Hrsg.]: In der Tat kompetent. Zum Verständnis von Kompetenz und Tätigkeit in der beruflichen Benachteiligtenförderung. Bielefeld : Bertelsmann 2008, S. 9-23. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung; 33) (2008) BASE Show details 15 Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung ... Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2006 BASE Show details 16 Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung Allemann-Ghionda, Cristina In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 3, S. 350-362 (2006) BASE Show details

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