• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Bachelor's Degree in Preschool Education (14)
    • Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil (14)
    • Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil (14)
    • Educación infantil (2)
    • acquisition (2)
    • adquisición (2)
    • educación infantil (2)
    • language (2)
    • lenguaje (2)
    • multilingualism (2)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Universitat Jaume I. Departament d'Educació (9)
    • González Darder, Francisco Javier (3)
    • Más Marín, María Cristina (3)
    • Soler Aguilera, Dulce Nombre Maria (3)
    • Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura (3)
    • Marzà Ibàñez, Anna (2)
    • Adrián Serrano, Juan Emilio (1)
    • Aparisi Esteve, María Teresa (1)
    • Blanco Pacheco, Carla (1)
    • Escrig Mateu, Carmen (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 14 of 14 1 Propuesta de mejora basada en la metodología CLIL Peñalver Ferez, Laura. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 2 A CLIL appoach among kindergarten pupils: a teacher's view Escrig Mateu, Carmen. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 3 Benefits bilingual children should have when learning English as a Third language Monzonis Carda, Irene. - : Universitat Jaume I, 2018 BASE Show details 4 Análisis del repertorio lingüístico en Educación Infantil: translanguaging Petruzzi Cejudo, Estefanía Rebeca. - : Universitat Jaume I, 2018 BASE Show details 5 Implementación de la metodología CLIL en el aula de Educación Infantil Naayen Collado, Paloma. - : Universitat Jaume I, 2018 BASE Show details 6 Promover una sociedad abierta a otras culturas y otras lenguas: una propuesta didáctica para educación infantil Llorens Nebot, Andrea. - : Universitat Jaume I, 2017 BASE Show details 7 Literatura infantil: herramienta para la adquisición de la educación emocional Reyes Torres, Angie Esperanza. - : Universitat Jaume I, 2017 BASE Show details 8 Aprendiendo a verbalizar Salas López, Carlos Alberto. - : Universitat Jaume I, 2017 BASE Show details 9 Educación Musical para la inclusión de la diversidad funcional y la mejora de la convivencia Gimeno, Cristina. - : Universitat Jaume I, 2017 BASE Show details 10 Aprendiendo a verbalizar Grecu Pantazi, Elena Monica. - : Universitat Jaume I, 2017 BASE Show details 11 La adquisición del lenguaje a través de los proyectos Blanco Pacheco, Carla. - : Universitat Jaume I, 2015 BASE Show details 12 Adquisición de la lengua materna y lengua extranjera: estudio de una nueva metodología en la enseñanza del inglés: Jolly Phonics Font Sánchez, Ana. - : Universitat Jaume I, 2015 BASE Show details 13 Iniciación a la lectura por el método fonético Aparisi Esteve, María Teresa. - : Universitat Jaume I, 2015 BASE Show details 14 Análisis de la interacción verbal profesor-alumno según el método Flanders aplicado a dos aulas de diferente etapa Martínez Juan, Raquel. - : Universitat Jaume I, 2015 Abstract: Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MP1040. Curs: 2014/2015 ; El objetivo principal del presente trabajo es el estudio de la interacción verbal profesoralumno según el método Flanders (1977) en dos aulas de diferente etapa (Educación Infantil y Educación Primaria). Una interacción es una acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc. (RAE 2001). Amidon y Hunter (1996) definieron la enseñanza como un proceso de interacción que implica ante todo la conversación en clase que se desarrolla entre el maestro y los alumnos, y es que al hablar de educación, tanto infantil como primaria, todos sabemos la gran importancia que tiene la comunicación en las aulas. Existen dos tipos de interacción: verbal y no verbal. La interacción verbal es aquella que se puede realizar de manera oral (a través de la palabra) o escrita (por medio de la representación gráfica de signos). Y la interacción no verbal es la que se realiza a través de signos de gran variedad, como pueden ser: gestos, movimientos corporales, imágenes sensoriales… Aunque cuando nos comunicamos, solo una pequeña parte de la información que obtenemos de la otra persona procede de sus palabras, ya que los investigadores han estimado que entre el 65% de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal: postura, apariencia, mirada, expresión…, muchos de los estudios realizados a lo largo de la historia se centran en la interacción verbal. Todos ellos dejan entrever que la manera en la que el docente interactúa con sus estudiantes, influye directamente en el futuro de los mismos, ya sea de manera favorable o desfavorable. Llegándose a convertir en uno de los aspectos más importantes a la hora de realizar un análisis global de nuestro sistema educativo. Keyword: Bachelor's Degree in Preschool Education; Comunicació en l'educació; Comunicación verbal; Educació infantil; Educació primària; Educación infantil; Educación primaria; Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil; Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil; Interacción verbal; Mestres i alumnes; Método Flanders; Relación maestros-alumnos URL: http://hdl.handle.net/10234/132085 BASE Hide details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 14 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0