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Le verbe en friche : approches linguistiques et didactiques
Roubaud, Marie-Noëlle (Hrsg.); Sautot, Jean-Pierre (Hrsg.). - Bruxelles [u.a.] : PIE Lang, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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62
Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht?
Bredel, Ursula (Hrsg.); Schmellenthin, Claudia (Hrsg.). - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2014
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63
Scholastic influence on syntactical theory in pedagogical grammars
In: Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft. - Münster : Nodus-Publ. 24 (2014) 1, 51-70
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64
Using literary texts to reveal problematic rules of usage
In: Foreign language annals. - New York, NY 46 (2013) 4, 628-645
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65
The role of wiki writing in learning Spanish grammar
In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 4, 334-349
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66
Using online databases in the linguistics classroom: dealing with clause patterns
In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 3, 282-294
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67
'Co-constructing' explicit L2 knowledge with high school Spanish learners through guided induction
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 34 (2013) 3, 279-303
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68
Analyse grammaticale et analyse logique: esquisse de la naissance d'un dispositif scolaire
In: Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins (2013) 68, 21-38
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69
Qu'entendre par 'grammaire traditionnelle'?
In: Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins (2013) 68, 39-44
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70
Un manuel de terminologie grammaticale bilingue (problèmes de conception)
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 1, 49-57
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71
The interactions between the effects of implicit and explicit feedback and individual differences in language analytic ability and working memory
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 3, 634-654
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72
Teaching Polish word order to foreigners: from theoretical assumptions to practical solutions
In: Kwartalnik neofilologiczny. - Warszawa : Wydawn. Naukowe PWN 60 (2013) 4, 397-412
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Just writing : grammar, punctuation, and style for the legal writer
Enquist, Anne; Oates, Laurel Currie. - New York : Wolters Kluwer Law & Business, 2013
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The grammar dimension in instructed second language learning
Lee, James F.; Nassaji, Hossein; Rothman, Jason. - London : Bloomsbury Academic, 2013
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Deutsch als Fremdsprache : spracherwerblich reflektierte Unterrichtspraxis
Koeppel, Rolf. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013
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Grammar, usage, and punctuation : rhetorical tools for literate uses of language
Soter, Anna O.. - Boston [etc.] : Pearson, 2013
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Konstruktionsgrammatik (KxG) und Deutsch als Fremdsprache (DaF)
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 1, 19-27
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78
Möglichkeiten textbezogener Sprachdidaktik
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 2, 93-101
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Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel
Köpcke, Klaus-Michael (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2013
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Morphologie des syntagmes verbaux chez les apprenants du FLE
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 48 (2013) 2, 169-181
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Catalogues
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