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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ...
Pappa, Sotiria; Moate, Josephine. - : University of Ljubljana, 2021
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi
In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021)
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Englischsprachige Studiengänge in Europa ...
Wächter, Bernd. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2003
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Internationalisierung der Hochschulen. Eine Evaluation im Verbund Norddeutscher Universitäten ...
Fischer-Bluhm, Karin; Zemene, Susanne. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2003
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Englischsprachige Studiengänge in Europa
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 88-108 (2003)
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Internationalisierung der Hochschulen. Eine Evaluation im Verbund Norddeutscher Universitäten
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 109-126 (2003)
Abstract: Die Universitäten im Verbund Norddeutscher Universitäten haben die Internationalisierungsbemühungen ihrer Mitglieder in den Handlungsfeldern 'Internationale Orientierung in Curricula', 'Mobilität von Wissenschaftlerinnen bzw. Wissenschaftlern und Studierenden' sowie 'Sprachausbildung' evaluiert. Diese Evaluation wurden vom BMBF unterstützt. Vorerfahrungen, Durchführung und bisherige Ergebnisse werden in diesem Beitrag dargestellt. Am Ende wird diese Form der Evaluation bewertet und Probleme aufgezeigt. (HoF/Text teilweise übernommen)
Keyword: Bremen; Curriculum; ddc:370; Education; Erziehung; Evaluation; Externe Evaluation; Greifswald; Hamburg; Higher education institute; Higher education lecturer; Higher education teacher; Hochschule; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehrer; Internationalisierung; Internationalization; Kiel; Kriterium; Language skill; Linguistic Competence; Lower Saxony; Male student; Mecklenburg-Vorpommern; Mecklenburg-Western Pomerania; Mobilität; Mobility; Niedersachsen; Oldenburg; Relocation; Rostock; Schleswig-Holstein; Schul- und Bildungswesen; Selbstevaluation; Self-evaluation; Sprachkompetenz; Student; Umsetzung; University teacher; University-teachers
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16505/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16505/pdf/t601_v2.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-165058
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