• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • DISTANCE EDUCATION (1)
    • FORM (1)
    • INTERVIEW (1)
    • LEARNER (1)
    • LEARNING CONTENT (1)
    • LECTURE (1)
    • UNIVERSITY EDUCATIONAL ENVIRONMENT (1)
    • ВУЗОВСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (1)
    • ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1)
    • ЛЕКЦИЯ (1)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2020 (1)
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 1 of 1 1 МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛЕКЦИИ: ВЗГЛЯД ОБУЧАЮЩИХСЯ ... ЗАБОЛОТНЕВА ОКСАНА ЛЕОНИДОВНА; КОЖУХОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Концепт, 2020 Abstract: Лекция, будучи классической формой преподнесения информации большой аудитории, оставаясь базовой в своей идее, претерпевает изменения. Основные новшества касаются внедрения элементов информационно-коммуникационных технологий. Анализ отечественной и зарубежной литературы позволяет сделать вывод, что в современных исследованиях базовый вопрос о методическом потенциале лекционных курсов глазами обучающихся рассмотрен недостаточно. В связи с этим на факультете лингвистики и перевода Челябинского государственного университета был проведен опрос среди обучающихся II-V курсов, выявляющий основные методические и организационные аспекты лекций. Цель исследования состоит в выявлении методического потенциала лекции глазами студентов. Для достижения поставленной цели авторами использовались следующие методы: анализ научно-методической литературы, обобщение, опрос и анализ полученных результатов. В статье приводятся результаты опроса обучающихся с целью определения необходимости лекционных курсов в вузе, а также ... Keyword: DISTANCE EDUCATION; FORM; INTERVIEW; LEARNER; LEARNING CONTENT; LECTURE; UNIVERSITY EDUCATIONAL ENVIRONMENT; ВУЗОВСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА; ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ЛЕКЦИЯ; ОБУЧАЮЩИЕСЯ; ОПРОС; СОДЕРЖАНИЕ; ФОРМА URL: http://cyberdoi.ru/doi/10.24411/2304-120X-2020-11043 https://dx.doi.org/10.24411/2304-120x-2020-11043 BASE Hide details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 1 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0