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Gespräch zwischen vielen oder Monologe von einzelnen? Das Konzept 'Interaktivität' und seine Eignung für die inhaltsanalytische Erfassung der Komplexität von Online-Kommentaren
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In: Neue Komplexitäten für Kommunikationsforschung und Medienanalyse: Analytische Zugänge und empirische Studien ; 4 ; Digital Communication Research ; 207-233 (2018)
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Principles of content analysis for information retrieval systems: an overview
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In: Text analysis and computers ; 1 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 76-99 ; Text Analysis and Computers Conference (2017)
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Twitter Analytics
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In: Handbuch Online-Forschung: Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und -auswertung in digitalen Netzen ; 12 ; Neue Schriften zur Online-Forschung ; 284-302 (2017)
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Text analysis and computers
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In: 1 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 131 ; Text Analysis and Computers Conference (2017)
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Towards Extending Content Analysis (TECA) - Schlußbericht zu Arbeitspaket 1, Verschriftung
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In: 98/18 ; ZUMA-Technischer Bericht ; 13 (2016)
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Towards Extending Content Analysis (TECA) - Schlußbericht zu den Arbeitspaketen 4 und 6, Umsetzung in SGML-Format
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In: 98/16 ; ZUMA-Technischer Bericht ; 45 (2016)
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Towards Extending Content Analysis (TECA) - Schlußbericht zu Arbeitspaket 2, coderbasierte Textanalyse
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In: 98/19 ; ZUMA-Technischer Bericht ; 31 (2016)
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Die Darstellung von Gut und Böse in animierten Spielfilmen für Kinder. Eine inhaltsanalytische Untersuchung
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Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ... : Teaching as communication. A contingency-based approach ...
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Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ; Teaching as communication. A contingency-based approach
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In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36) (2015)
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Politische Online-Pluriversen: Aggregatanalyse der Twitter-Kommunikation zur Salzburger Landtagswahl 2013
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In: Digitale Methoden in der Kommunikationswissenschaft ; 2 ; Digital Communication Research ; 163-195 (2015)
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Grasping cities through literary representations: a mix of qualitative and quantitative approaches to analyze crime novels
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In: Historical Social Research ; 39 ; 2 ; 68-102 ; Spatial analysis (2015)
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Pädagogik/Erziehungswissenschaft der Gegenwart. Zur Entwicklung der deutschen Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer disziplinären Selbstreflexion (1910-2010)
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In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft: Geschichte und Gegenwart. Weinheim; u.a. : Beltz Juventa 2014, S. 14-32. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 60) (2014)
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