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Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer
Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021)
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Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ...
Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021
Abstract: Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren. (DIPF/Verlag) ...
Keyword: Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Didaktik; German as a foreign language; German language teaching; Identität; Identity; Interaction; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interculturality; Interkulturalität; Language acquisition; Language skill; Learning; Legitimität; Lernen; Linguistic Competence; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Multimodalität; Norm; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Teaching of German; Training method
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23621
https://dx.doi.org/10.25656/01:23621
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Participation in public and social media interactions
Chovanec, Jan; Dynel, Marta (Hrsg.). - Amsterdam ; Philadelphia : Benjamins, c2015
IDS Mannheim
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Der Einsatzort im Kommunikationsvollzug : zur Einbettung digitaler Medien in multimodale Praktiken der Navigation und Orientierung am Beispiel der Feuerwehr
Gerwinski, Jan. - Heidelberg : Winter, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Unterricht ist Interaktion! : Analysen zur De-facto-Didaktik
Schmitt, Reinhold (Hrsg.); Eichinger, Ludwig M.. - Mannheim : Inst. für Dt. Sprache, 2011
IDS Mannheim
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Unterricht ist Interaktion! : Analysen zur De-facto-Didaktik
Schmitt, Reinhold (Hrsg.). - Mannheim : IDS, 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Innerfamiliäre Kommunikation und Interaktion bei sprachentwicklungsverzögerten Kindern ...
Gaiser, Ulrike. - : Universität Ulm, 2000
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Interaktionsanalysen in pädagogischer Absicht
Marotzki, Winfried; Kokemohr, Rainer (Hrsg.). - Frankfurt am Main ; Bern ; New York : Lang, 1985
IDS Mannheim
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Interaktionsmuster im Frontalunterricht : 3 Fallanalysen
Wragge-Lange, Irmhild. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1983
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Social order in child communication : a study in microethnography
Streeck, Jürgen. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins Publ., 1983
IDS Mannheim
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Filmaufzeichnungen zur Analyse menschlicher Interaktion
Schneider, Hasko (Hrsg.); Kalkofen, Hermann; Bernard, Jeff. - Münster : MAkS-Publ., 1983
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Interaktionsarchitektur, Sozialtopographie und Interaktionsraum
Hausendorf, Heiko (HerausgeberIn); Schmitt, Reinhold (HerausgeberIn)
IDS Mannheim
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Analepsen in der Interaktion : semantische und sequenzielle Eigenschaften von Topik-Drop im gesprochenen Deutsch
Helmer, Henrike (VerfasserIn). - Heidelberg : Universitätsverlag Winter
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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