| 21 |
La dimensión afectiva de la competencia comunicativa intercultural en la Educación Secundaria Obligatoria: escala de sensibilidad intercultural
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 22 |
De la competencia intercultural en la adquisición de una segunda lengua o lengua extranjera: conceptos, metodología y revisión de métodos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 23 |
Aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la lengua
|
|
|
|
Abstract:
El presente artículo es una reflexión en torno al papel del llamado “aprendizaje cooperativo” con relación a la didáctica de la lengua. Para ello se presentan tanto la definición de aprendizaje cooperativo como los modelos y técnicas más relevantes; por último se plantea la inclusión del aprendizaje cooperativo en el marco de un aprendizaje por tareas y centrado en los contenidos curriculares, además de intentar demostrar el doble valor de este enfoque, tanto para la adquisición de la lengua como para el desarrollo de la competencia intercultural. ; This paper is a reflection on the role of “cooperative learning” in relation to language teaching. A definition of cooperative learning is introduced together with the most important models and techniques; finally, the use of cooperative learning within a task-based, content-based framework is presented as a way of promoting both language acquisition and the development of the intercultural competence. ; Facultad de Educación y Humanidades - Campus de Melilla (Universidad de Granada)
|
|
Keyword:
Aprendizaje cooperativo; Competencia intercultural; Cooperative learning; Didáctica de la lengua; Intercultural competence; Language teaching
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10481/23943
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
