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MÉTODOS: Participaram dez sujeitos com distúrbios do espectro autístico, seis do gênero masculino e quatro do gênero feminino, com idades entre 4 e 13 anos. Na coleta de dados, foram realizadas filmagens de oito sessões de terapia de linguagem individual com duração de 30 minutos, sendo quatro sessões em uma sala comum e quatro em uma sala com ambientação específica (sala NIC), intercaladamente, durante um mês. Para a análise dos dados foi empregado o Protocolo de Pragmática, e os resultados receberam tratamento estatístico. RESULTADOS: Verificou-se que não houve diferença significativa entre o perfil pragmático apresentado pelos dez sujeitos na sala comum e na sala NIC. CONCLUSÃO: O contexto físico aqui estudado não influenciou significativamente no perfil funcional da comunicação de indivíduos do espectro autístico, ainda que se tenha verificado tendências individuais apresentando melhor desempenho em uma sala ou em outra. PURPOSE: To analyze the functional communicative profile of children and adolescents with autistic spectrum disorders in two different language therapy environments which differ from each other on the physical environment. METHODS: Participants were ten subjects with autistic spectrum disorders, six male and four female, with ages varying from 4 to 13 years. For data gathering, eight 30-minute individual language therapy sessions were videotaped: four sessions in regular therapy settings (common room) interspersed with four sessions in a specific environment setting (NIC room), for one month. Results were registered on the Pragmatic Protocol, and statistical analysis was carried out. RESULTS: No significant differences were found between the pragmatic profile presented by the subjects in the common room and in the NIC room. CONCLUSION: The physical environment studied did not significantly influence the functional communication profile of the autistic subjects, even though there were individual tendencies to present better performance in one room or another. Keyword: Adolescent; Adolescente; Autistic disorder; Child; Comunicação social; Criança; Estudos de intervenção; Intervention studies; Language; Linguagem; Otorhinolaryngology; P1-1091; Philology. Linguistics; RF1-547; Social communication; Transtorno autístico URL: https://doi.org/10.1590/S1516-80342011000200015 https://doaj.org/article/52d52ddcde6a4b93bbb34b2e406c3f5b BASE Hide details 10 Linguagem nos transtornos do espectro autístico: relações entre uso, forma e conteúdo ; Language in the autistic spectrum disorders: relationship between use, form and content Miilher, Liliane Perroud. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2009 BASE Show details 11 Autismo: um estudo de habilidades comunicativas em crianças Autism: a study on communicative abilities in children Lílian Dantas Campelo; Jonia Alves Lucena; Cynthia Nascimento de Lima... In: Revista CEFAC, Vol 11, Iss 4, Pp 598-606 (2009) (2009) BASE Show details 12 Terapia fonoaudiológica em três casos do espectro autístico Language therapy in three cases of autistic spectrum children Juliana Izidro Balestro; Ana Paula Ramos de Souza; Inaê Costa Rechia In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 14, Iss 1, Pp 129-135 (2009) (2009) BASE Show details 13 Hipersensibilidade auditiva e o perfil pragmático da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista Gomes, Erissandra. - 2008 BASE Show details 14 Hipersensibilidade auditiva e o perfil pragmático da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista Gomes, Erissandra. - 2008 BASE Show details 15 Uma breve revisão histórica sobre a construção dos conceitos do Autismo Infantil e da síndrome de Asperger A brief historic review of the conceptions of Autism and Asperger syndrome Ana Carina Tamanaha; Jacy Perissinoto; Brasilia Maria Chiari In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 3, Pp 296-299 (2008) (2008) BASE Show details

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