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El impacto de las intervenciones didácticas motivacionales en el proceso de escritura y en su producto: el caso de los textos descriptivos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018)
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Percepciones sobre el significado emocional y las lenguas preferidas para tratar temas emocionales en hablantes bilingües y multilingües
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018)
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Por tanto, publiquemos en español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (2018) (2018)
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Reflexiones sobre la selección de "ser" y "estar" en la interlengua española
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2018) (2018)
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Al día
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2018) (2018)
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Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018)
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Presentación de la Revista Nebrija
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (2018) (2018)
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La competencia pragmática en el español L1 y L2 a través de tres actos de habla: análisis contrastivo
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018)
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Estrategias de combinación de recursos lexicográficos en la adquisición de lenguas extranjeras (en contextos específicos)
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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Validación del contenido de una prueba oral de clasificación de E/LE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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Prácticas textuales al tomar apuntes de un relato prehispánico leído y de uno escuchado en el bachillerato
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglés: revisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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Diseño y validación de dos herramientas para el estudio de las estrategias de lectura empleadas por aprendientes de ELE de origen inmigrante
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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Postura lingüística y estrategias de aprendizaje en escolares en contexto de inmersión bajo el Currículo Nacional Británico
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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La cobertura de las migraciones en la prensa de los países hispanohablantes (2016)
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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Las dificultades de comparar diferentes investigaciones en el caso de las preposiciones "por" y "para"
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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El español con fines académicos: progreso de un estudio sobre necesidades lingüísticas de estudiantes en programas de movilidad
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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La verdad es siempre simple
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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Los estudiantes italófonos de ELE y los estudios de disponibilidad léxica en español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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El léxico de la población peruana en Madrid
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 11, Iss 23 (2017) (2017)
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