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1	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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2	Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ; Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt?
	Maué, Elisabeth; Diehl, Claudia; Schumann, Stephan
	In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 105-127 (2021)
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3	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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4	Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
	Fornol, Sarah L.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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5	Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle
	Pastuhov, Annika; Rusk, Fredrik
	In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 9 (2018) 1, S. 95-108 (2018)
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6	Kognitive Profile bei lese-rechtschreibschwachen Kindern mit und ohne Aufmerksamkeitsprobleme
	Fischbach, Anne; Brandenburg, Janin; Mähler, Claudia...
	In: Lernen und Lernstörungen 6 (2017) 4, S. 169-181 (2017)
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7	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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8	KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
	Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
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9	Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework
	Fleckenstein, Johanna; Leucht, Michael; Pant, Hans Anand...
	In: Large-scale assessments in education 4 (2016) 1, S. 1-19 (2016)
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10	Mehrsprachigkeit und Spracherwerb unter Migrationsbedingungen im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
	Völkerling, Andrea
	In: Frühe Bildung 4 (2015) 3, S. 170-172 (2015)
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11	Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
	Hennen, Silke
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
	Abstract: Sammelrezension von: 1. Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.; ISBN 978-3-8309-2109-7; 29,90 EUR); 2. Inci Dirim / Mechtild Gomolla / Sabine Hornberg / Paul Mecheril / Krassimir Stojanov (Hrsg.): Spannungsverhältnisse. Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung. Münster u.a.: Waxmann 2010. (212 S.; ISBN 978-3-8309-2130-1; 24,90 EUR).
	Keyword: Adolescent; Alltag; Arbeitsmarkt; Argumentation; Assimilation <Soz>; Aufsatzsammlung; Ausgrenzung; Beobachtung; Bildung; Bildungschance; Bildungserfolg; Bildungsertrag; Bildungspolitik; Bildungsprozess; Bildungssoziologie; Book review; Case Studies (Education); Case study; Child; Cologne; Criticism; ddc:370; Deutsch als Zweitsprache; Deutscher Sprachraum; Deutschland; Diagnostic; Diagnostik; Disadvantaged background; Discourse; Discrimination; Diskriminierung; Diskurs; Education; Educational benefits; Educational opportunities; Educational opportunity; Educational policy; Educational process; Educational Success; Einwanderung; Einwanderungsland; Elementary School; Eltern; Empirical study; Empirische Untersuchung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Ethnographie; Everyday life; Fallstudie; Familie; Family; Generation relationship; Generationenbeziehung; Gerechtigkeit; German as second language; German non-academic secondary school; German-speaking area; Germany; Grundschule; Gypsies; Hamburg; Hauptschule; Headteacher; Headteachers; Identität; Identity; Immigrant background; Immigration host country; Integration; Interculturality; Interkulturalität; Interview; Jugendlicher; Justice; Kind; Köln; Kritik; Labor market; Labour Market; Language; Language acquisition; Language skills; Learning Difficulties; Learning Difficulty; Learning disorder; Lehrer; Lernschwierigkeit; Lower Saxony; Male student; Mehrsprachigkeit; Migrant; Migrant research; Migrant woman; Migrantin; Migration; Migration background; Migrationsforschung; Migrationshintergrund; Multilingualism; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; North Rhine-Westphalia; North-Rhine Westphalia; Observation; Pädagogik; Paradigma; Parents; Pedagogics; Persönlichkeitsentwicklung; Personality development; Prävention; Prevention; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Review; Rezension; Sammelrezension; School; School head teacher; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schule; Schulleiter; Sciences of education; Sinti and Roma; Sinti und Roma; Social disadvantage; Social exclusion; Social integration; Socialisation; Socialization; Socio-cultural competency; Soziale Benachteiligung; Soziale Integration; Sozialisation; Soziokulturelle Kompetenz; Speech Skills; Sprache; Spracherwerb; Sprachfertigkeit; Student; Success at school; Success in Education; Teacher; Türke; Turkey; Übergang; Vergleichende Erziehungswissenschaft
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18690/pdf/EWR_2010_5_Hennen_Sammelrezension_Dirim_Mecheril_ua_Interkulturelle_Paedagogik.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-186902 https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18690/
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12	Sprachbewusstheit Deutsch
	Eichler, Wolfgang
	In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 112-119 (2008)
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13	Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
	Shajek, Alexandra; Lüdtke, Oliver; Stanat, Petra
	In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 2, S. 125-145 (2006)
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14	Sprache und Sprechen verändern sich. Ein Beitrag zur Sprachbildung von Grundschulkindern
	Conrady, Peter
	In: Wittenbruch, Wilhelm [Hrsg.]; Sorger, Peter [Hrsg.]: Allgemeinbildung und Grundschule. 2. Auflage. Münster ; Hamburg : Lit Verlag 1991, S. 42-54 (1991)
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