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Educational intervention in fostering L2 learner autonomy
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 48 ; 9-30 (2018)
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Empathic communication in the process of teaching english
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 58 ; 117-122 (2018)
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The use of NSVC and their effects on SRL, learning strategies, and oral production
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 56 ; 22-34 (2018)
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The construct validity of the German Academic Self-regulation Questionnaire (SRQ-A) within primary and secondary school children ...
Kröner, Julia; Goussios, Christina; Schaitz, Caroline. - : Universität Ulm, 2017
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Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 14-16 (2017)
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Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen ...
Benati, Rosella; Sánchez Oroquieta, Maria José. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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Lasting impact of study abroad experiences: a collaborative autoethnography
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 17 ; 2 ; 18 (2017)
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Interkulturelle Kompetenz Deutschland-Russland: 20 Critical Incidents mit Lösungsmustern
Henfling, Romy; Franzke, Bettina. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
In: 150 (2017)
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Teach how to Listen: The Effect of Listening Strategy Instruction on Documentary Video Comprehension
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 9 ; 11-21 (2017)
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Motivadores digitales: las tic como herramienta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras. Ejemplo de aplicaciones prácticas en el aula
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Learning foreign and native accents: the role of production and listening
Grohe, Ann-Kathrin. - : Universität Tübingen, 2017
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Natural language acquisition in recurrent neural architectures ; Erwerb von natürlicher Sprache in rekurrenten neuronalen Architekturen
Heinrich, Stefan. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2016
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Lernprozesse im Orthographieerwerb : eine empirische Studie zur Entwicklung der Generalisierungskompetenz
Hoffmann-Erz, Ruth. - Berlin : wvb, Wiss. Verl., 2015
IDS Mannheim
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Lernen aus neurowissenschaftlicher Sicht: von der Assoziation zur Kognition
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 4 ; 405-418 ; Lernen en passent (2015)
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Comprendre et apprendre dans l'interaction : les séquences d'explication en classe de français langue seconde
Fasel Lauzon, Virginie. - Bern ; Berlin ; Frankfurt a. M. ; Wien [u.a.] : Lang, 2014
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Değişen Eğitim Anlayışı Işığında Değişen Öğretmen Yetiştirme Programları Üzerine Düşünceler [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2014 (2014) 1, 118-127
Linguistik-Repository
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Implizites Lernen und sekundärer Spracherwerb:Modulation durch Ginkgo biloba
Strohmayer, G. (Gösta). - 2014
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Das iPad in der schulischen und sprachtherapeutischen Arbeit ...
Ruß, Marina. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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Das iPad in der schulischen und sprachtherapeutischen Arbeit
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 498-507 (2014)
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Advice seeking network structures and the learning organization
In: Problems and Perspectives in Management ; 9 ; 2 ; 63-70 (2014)
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