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Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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Quantitative and Synergetic Studies on Lexical Units in Chinese ...
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Quantitative and Synergetic Studies on Lexical Units in Chinese ; Quantitative und synergetische Untersuchungen zu lexikalischen Einheiten im Chinesischen
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Abstract:
The presented research aims at providing a first empirical investigation on lexical structure in Chinese with appropriate quantitative methods. The research objects contain individual properties of words (part of speech, polyfunctionality, polysemy, word length), the relationships between properties (part of speech and polyfunctionality, polyfunctionality and polysemy, polysemy and word length) and the lexical structure composed by those properties. Some extant hypotheses in QL, such as distributions of polysemy and the relationship between word length and polysemy, are tested on the data of Chinese, which enrich the applicability of the laws with a language not tested yet. Several original hypotheses such as the distribution of polyfunctionality and the relationship between polyfunctionality and polysemy are set up and inspected. ; Erstmalig führt die vorgelegte Studie Untersuchungen zur lexkalischen Struktur des chinesischen mit angemessenen quantitativen Metoden durch. Es werden ausgewählte Eigenschaften von Wörtern (Wortart, Polyfunktionalität, Polysemie, Wortlänge und Frequenz) in den Mittelpunkt gestellt und Beziehungen zwischen diesen Eigenschaften analysiert. Entsprechende Hypothesen, die größtenteils aus dem lexikalischen Modell der synergetischen Linguistik stammen, werden anhand von Daten aus dem Chinesichen überprüft. Weitere Hypothesen werden aufgestellt und ebenfalls getestet.
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Keyword:
Chinesisch; ddc:400; Lexikologie; Lexikostatistik; Linguistik; Sprache; Statistik
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URN:
urn:nbn:de:hbz:385-8913
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URL: https://ubt.opus.hbz-nrw.de/files/656/diss_lu_wang.pdf https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:385-8913 https://ubt.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/656
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Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension] ...
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Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009)
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Grundfragen der allgemeinen Sprachwissenschaft: Der Gegenstand der Sprachwissenschaft; Die Natur des sprachlichen Zeichens; Statische und evolutive Sprachwissenschaft; Syntagmatische und assoziative Beziehungen
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In: Sprachwissenschaft. Ein Reader (1916), 39-57
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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