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1
Translation as a Communication Strategy in Representing National Culture
Meirambekova, Lyazat
;
Jambaeyva, Zhanar
;
Akkaliyeva, Aizhan
...
In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 5-13 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2022)
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2
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Südtirol ...
Klauser Soldá, Vera
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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3
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Südtirol
Klauser Soldá, Vera
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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4
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020)
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5
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen ...
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020
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6
Does bilingualism really affect social flexibility?
Vives, Marc Lluís
;
Repke, Lydia
;
Costa, Albert
In: Bilingualism: Language and Cognition ; 21 ; 5 ; 952-956 (2019)
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7
Transnational education, language and identity: a case from Mexico
Tacelosky, Kathleen
In: Society Register ; 2 ; 63-84 (2019)
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8
Das multilinguale Lexikon und die Mehrsprachigkeit - Implikationen für den mediengestützten Deutschunterricht in Tunesien
Ruth
(Prof. Dr.);
Salhi
;
Albert
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2019
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9
Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
Rahbari, Sharareh
;
Gabriel, Christoph
;
Krause, Marion
. - : Universität Hamburg, 2018
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10
Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning ...
Maluch, Jessica
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
Abstract:
In vielen Staaten unterscheidet sich die Leistung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Schüler mit Migrationshintergrund sprechen eine Minderheitensprache sowie die Zielsprache des Wohnlandes, das führt zu einem gewissen Grad der Zweisprachigkeit. Die Zweisprachigkeit ist mit Entwicklungsmustern verbunden, die das Fremdsprachenlernen der bilingualen Schüler positiv beeinflussen können. Diese Dissertation untersucht die Beziehung zwischen Zweisprachigkeit und Fremdsprachenlernen. Die erste Studie untersuchte die Wirkung der Zweisprachigkeit von Schülern mit Migrationshintergrund auf das Erlernen von Englisch als Fremdsprache. Die Ergebnisse zeigen einen positiven Trend zwischen Zweisprachigkeit und Lernerfolg. Dieser Trend unterschied sich deutlich zwischen Gruppen verschiedener Heimatsprachen mit den Kenntnissen der Unterrichtssprache als stärksten Prädiktor. Die zweite Studie betrachtete die Wirkung von Zweisprachigkeit auf die Leistung in Englisch als Fremdsprache von der Grundschule bis zur ... : There is a large achievement gap between students with immigrant background and their peers. Many students with immigrant backgrounds speak a minority language at home as well as the majority language of the larger society, resulting in some level of bilingualism. Bilingualism is associated with unique patterns of development that may affect their foreign language learning (FLL) in positive ways. This thesis explores the relationship between bilingualism and FLL, focusing on factors that affect this relationship. The first study investigates the effect of immigrant bilingualism on English FLL, examining confounding background variables and the effect of instructional language proficiency. The results showed a general positive trend between bilingualism and FLL. This positive trend differed between bilingual groups with different home languages with the strongest predictor for FLL being instructional language proficiency. This second study considers the effect of bilingualism on the FLL from elementary to ...
Keyword:
370 Bildung und Erziehung
;
Bilingualism
;
DP 4200
;
Drittsprachenerwerb
;
Foreign language learning
;
Fremdsprachenlernen
;
Language minority learners
;
Mehrsprachigkeit
;
Multilingualism
;
Schüler mit Migrationshintergrund
;
Third language acquisition
;
Zweisprachigkeit
URL:
https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/19974
https://dx.doi.org/10.18452/19221
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11
Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States ...
Kumpf, Terence David
. - : TU Dortmund, 2018
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12
Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning
Maluch, Jessica
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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13
Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
Ritucci, Raffaella
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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14
Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
Rahbari, Sharareh
;
Gabriel, Christoph
;
Krause, Marion
. - : Universität Hamburg, 2018. : Hamburg, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018)
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15
Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics?
Zavala-Rojas, Diana
In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018)
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16
Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen
Benati, Rosella
;
Sánchez Oroquieta, Maria José
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 14-16 (2017)
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17
Mehrsprachiges Lernen. Kölner Erfahrungen ...
Benati, Rosella
;
Sánchez Oroquieta, Maria José
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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18
Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
Sallat, Stephan Hrsg.
;
Stitzinger, Ulrich Hrsg.
;
Lüdtke, Ulrike Hrsg.
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016. : Idstein, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
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19
Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment
Armon-Lotem, Sharon
;
Jong, Jan de
;
Meir , Natalia
. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2015
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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20
ICOM - Input contexts in multilingualism ... : manual for comprehensive description of language input in bi- and multilingual children ...
Ritterfeld, Ute
;
Lüke, Carina
;
Schnöring, Annika
. - : Technische Universität Dortmund, 2015
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