• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Mehrsprachigkeit (9)
    • Drittspracherwerb (3)
    • Bilingualismus (2)
    • Bremen (2)
    • Comprehensive school (2)
    • Comprehensive secondary school (2)
    • Deutsch (2)
    • Deutschland (2)
    • Deutschunterricht (2)
    • Empirical study (2)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Marx, Nicole (9)
    • Hufeisen, Britta (2)
    • Rüßmann, Lars (2)
    • Steinhoff, Tosten (2)
    • Wenk, Anne Kathrin (2)
    • Andrade, Ana Isabel (1)
    • Aronin, Larissa (1)
    • Balboni, Paolo Ernesto (1)
    • Behr, Ursula (1)
    • Belver, Miguel Ángel (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (6)
    • Book (2)
    • Miscellaneous (1)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 9 of 9 1 Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019 ... : Text revision in multilingual secondary schools ... Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020 BASE Show details 2 Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen Wenk, Anne Kathrin; Rüßmann, Lars; Marx, Nicole; Steinhoff, Tosten In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 41-59 (2016) Abstract: In diesem Aufsatz werden die Fragestellung, das Design und erste Ergebnisse eines Teilprojekts der vom BMBF geförderten Interventionsstudie „Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe“ vorgestellt (Förderkennzeichen: 01 JM 1304 A/B). Untersucht wird, wie sich der wiederholte Einsatz von verschiedenen „Schreibarrangements“, d. h. didaktischen Textproduktionssettings, auf die Qualität der Texte von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Familiensprachen in der 6. Jahrgangsstufe von Gymnasien, Gesamtschulen und Oberschulen auswirkt. Die Spezifika der Arrangements bestehen in ihrer jeweiligen „sprachlichen Profilierung“, d. h. darin, ob und inwiefern den Schülerinnen und Schülern sprachliche Hilfen angeboten werden. Die Effekte der Arrangements wurden in einer kontrollierten Interventionsstudie am Beispiel der Beschreibung an drei Schulen in Bremen und NRW untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass Arrangements, die Hilfen zu Schemata des sprachlichen Handelns enthalten, besonders wirksam sind und dass die Effekte der Arrangements nicht vom familiären Sprachgebrauch, wohl aber von der Schulform abhängen. (DIPF/Orig.) ; In this article, the authors will present the research question, study design and preliminary results for part of the study “Writing Skills Support in Multilingual Secondary Schools“ funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) (grant reference: 01 JM 1304A/ B).We investigate the effects of different writing arrangements, i. e. didactic settings for text production, on text quality during and at different stages after the intervention. Participants were 6th grade students with different family languages in three different German secondary school forms in Bremen and North Rhine-Westphalia. Writing arrangements differed in their linguistic profile, i. e. whether and what kind of linguistic support the students received during the four-week intervention phase. The results demonstrate that writing arrangements offering support on schemata of linguistic action are especially supportive, effects of the writing arrangements depend on school form, and there were no differences related to family language use. (DIPF/Orig.) Keyword: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Bremen; Comprehensive school; Comprehensive secondary school; ddc:370; Deutschland; Deutschunterricht; Education; Empirical study; Empirische Untersuchung; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Förderung; German academic secondary school; German language teaching; Germany; Gesamtschule; Grammar School; Gymnasium; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Nordrhein-Westfalen; North Rhine-Westphalia; North-Rhine Westphalia; Oberschule; Qualität; Quality; School year 06; Schreiben; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 06; Secondary school; Specialized didactics; Sprachförderung; Subject didactics; Teaching of German; Text; Textproduktion URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16939/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-169395 https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16939/pdf/Didaktik_Deutsch_2016_40_Ruessmann_Schreibfoerderung_durch_Sprachfoerderung.pdf BASE Hide details 3 Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen ... Rüßmann, Lars; Steinhoff, Tosten; Marx, Nicole. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2016 BASE Show details 4 David Newby u.a. (Hg.): Mehrsprachigkeit - Herausforderung für Wissenschaft und Unterricht. Forschung, Entwicklung und Praxis im Dialog. Praesens Verlag, Wien 2010, 270 S. (Salzburger Beiträge zur Sprach- und Kulturwissenschaft, 6) [Rezension] Marx, Nicole In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 3, 189-190 BLLDB OLC Linguistik Show details 5 Lernerautonomie durch Interkomprehension : Projekte und Perspektiven = L'autonomisation de l'apprenant par l'intercompréhension Belver, Miguel Ángel; Byram, Michael; Marchiaro, Silvana. - Tübingen : Narr, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Ulrike Jessner: Linguistic Awareness in Multilinguals [Rezension] Marx, Nicole In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 17 (2008) 2, 171-174 BLLDB OLC Linguistik Show details 7 A critical overview of research on third language acquisition and multilingualism published in the German language Marx, Nicole; Hufeisen, Britta In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 1 (2004) 2, 141-154 BLLDB Show details 8 Forschungsmethoden zur Mehrsprachigkeit und zum multiplen Spracherwerb Marx, Nicole In: Beim Schwedischlernen sind Englisch und Deutsch ganz hilfsvoll. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2004), 65-79 BLLDB Show details 9 Looking beyond second language acquisition : studies in tri- and multilingualism Guo, Jun Hai (Mitarb.); Hoffmann, Charlotte (Mitarb.); Hinger, Barbara (Mitarb.). - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 2 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 6 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 3 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0