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Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 ...
null. - : DIPF, 2021
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Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern ...
null. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2018
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Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ... : Horizons in language and education. Perceive - describe - expand ...
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
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Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen - Theorien - Methoden ...
null. - : Waxmann, 2017
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"Sprachen lernt man, indem man sie spricht" ...
null. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis ...
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung ...
null. - : Waxmann, 2016
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PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung ...
null. - : Beltz, 2013
Abstract: PISA, das Programme for International Student Assessment, ist im vergangenen Jahrzehnt zum Markenzeichen der empirischen Bildungsforschung geworden, aber auch zum Gegenstand heftigster Auseinandersetzungen um die empirische Beobachtung und politische Steuerung des Bildungswesens. Im Dezember 2010 wurden die Befunde der bislang letzten Erhebung aus dem Jahr 2009 veröffentlicht. Damit liegen nun Daten aus insgesamt vier Erhebungszeitpunkten vor, die Veränderungen im Zeitraum von einem Jahrzehnt umfassen. Das vorliegende Beiheft zeigt anhand von national ausgerichteten, vertiefenden Analysen, welche erziehungswissenschaftlichen Forschungsfragen auf Basis dieser Daten bearbeitet und diskutiert werden können. Dabei steht das durch nationale Ergänzungen und Trendinformationen verstärkte Erkenntnispotenzial der PISA-Studien für substanzielle schulbezogene Forschung im Vordergrund. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Achievement gain; Achievement measurement; Adolescent; Bildungsgang; Bildungsstandards; Counseling for parents; Deutschland; Deutschunterricht; Educational career; Educational stream; Educational track; Effective schools research; Elternberatung; Empirische Untersuchung; German language teaching; Immigrant background; Jugendlicher; Kulturelle Identität; Language acquisition; Lehrer; Leistungsmessung; Leistungssteigerung; Lesekompetenz; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; Migration background; Migrationshintergrund; Multilingualism; Parent counselling; Performance measurement; PISA; Reading competence; Schüler; Schülerleistung; Schulentwicklung; Schulforschung; Schuljahr 09; Second language; Secondary education; Sekundarbereich; Social inequality; Soziale Ungleichheit; Spracherwerb; Teacher; Teaching of German; Teaching of mathematics; Teaching research; Unterrichtsforschung; Zweitsprache
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:7820
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=7820
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ...
null. - : Beltz, 2010
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
null. - : Waxmann, 2005
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