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Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in den Schulen im Donauraum
Suresh, Indira (Herausgeber); Winkler, Marco (Herausgeber); Ilse, Viktoria (Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2016
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Grenzenlos durch die Bildung? : Interkulturelle Strategien in Kultur, Politik und Schule in der mehrsprachigen Großregion
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Mehrsprachigkeit und Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
Jakisch, Jenny. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder : Hintergründe, Befunde, Familienprofile
Selimi, Naxhi. - Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 513-518 ; 2012, 2013 ; Kommunikative Erfahrungen von Kindern in Familie und Unterricht. Passungen und Divergenzen, Multilingualism and Language Diversity in Urban Areas,Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch- deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten (2014)
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Mehrsprachigkeit und Schule : eine Einführung
Sarter, Heidemarie. - Darmstadt : WBG (Wiss. Buchges.), 2013
IDS Mannheim
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Educations plurilingues : l'aire francophone entre héritages et innovations
Tupin, Frédéric (Hrsg.); Omer, Danielle (Hrsg.). - Rennes : Presses Univ. de Rennes, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Zwischen Schein und Sein in der Integrationsdebatte: eine kritische Reflexion zur deutschen Debatte über Integration, Sprache und Migration
In: Sprache und Integration: ein interdisziplinärer Beitrag zum aktuellen Integrationsdiskurs ; 81-107 ; Sprache und Integration (2013)
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IMIS-Beiträge Heft 37 - Themenheft: Schrifterwerb unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht
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Zweisprachiger Schulunterricht für Migrantenkinder: Ergebnisse der Evaluationsforschung zu seinen Auswirkungen auf Zweitspracherwerb und Schulerfolg
In: 2 ; AKI-Forschungsbilanz ; 77 (2012)
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The effectiveness of bilingual school programs for immigrant children
In: 2005-601 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Zivilgesellschaft, Konflikte und Demokratie, Arbeitsstelle Interkulturelle Konflikte und gesellschaftliche Integration ; 146 (2012)
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Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 362-365 ; Schmölzer-Eibinger, Sabine ; 2008 ; Lernen in der Zweitsprache: Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen ; Europäische Studien zur Textlinguistik, Bd. 5 ; Tübingen ; Narr ; 978-3-8233-6376-7 (2012)
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Schule und Migration: Einblicke in die Praxis des interkulturellen Lernens
In: SWS-Rundschau ; 42 ; 4 ; 422-440 (2012)
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National minorities and educational reform in Georgia
In: 46 ; ECMI Working Paper ; 52 (2012)
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Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen : Vermittlungspraxis Deutsch als Zweitsprache
Hoffmann, Ludger; Ekincki-Kocks, Yüksel. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2011
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen : Vermittlungspraxis Deutsch als Zweitsprache
Hoffmann, Ludger (Hrsg.). - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Differenzierung, Integration, Inklusion : was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen?
Bräu, Karin (Hrsg.). - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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Potential and limitations of peace education in Israel. A case study on parents’ perspectives on the Hand in Hand school in Jerusalem
Cölsch, Nele. - : Centaurus-Verl., 2011. : Freiburg, Br., 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: Freiburg, Br. : Centaurus-Verl. 2011, 119 S. - (Gender and Diversity; 3) (2011)
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