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The term is now in widespread use within the Humanities. CALL may be directly concerned: our field belongs to the Humanities and, from the outset, we have had a strong interest in computers and computing. Although various meanings and interpretations can be attributed to the term DH, this presentation will address issues related to ways of promoting CALL research in order to meet what may soon become research standards within the Humanities. Starting with a historical overview of the release of research results, i.e. in academic journals, we will examine whether CALL encourages multilingual publications. We will then turn to links between journals and research data. We will consider the position of several disciplines (including linguistics) regarding ways to enhance replicability by linking research results and researcher data, increasing the visibility and credibility of research. Another move towards enhancing the quality of CALL research may be to collect, organize and share data stemming from learning situations in such a way that analyses can be clearly and overtly processed and discussed in our community. With this in mind, we will introduce the notion of Learning and Teaching Corpora (LETEC), and illustrate this methodology with data from online multimodal interactions. Beyond CALL research issues, such data may have different applications, both within the area of teacher-training (examples of Pedagogical Corpora will be given) and the general field of linguistics. Finally we will examine how sustained access to research results (articles and data) can be provided in open-access formats and criteria the CALL field will need to meet to become compliant with the so-called "OpenData". Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; CALL; Computer-assisted education; Corpus; Education; Education -- Data processing; Education et informatique; Educational technologies; Information and communications technology; Learning & Teaching Corpus; LETEC; MULCE; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; OpenData URL: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00862024/file/eurocall2013-chanier-130915.pdf https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00862024/document https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00862024 BASE Hide details 3 Integrating interaction through CMC for French as a second language in the Anglophone context in Cameroon: the Melff project at the University of Buea Ngandeu, Blaise, J.; Chanier, Thierry In: Eurocall 2012 ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00728271 ; Eurocall 2012, Aug 2012, Gothenburg, Suède (2012) BASE Show details 4 EpiNet : Revue électronique de l'EPI, Année 2011, n° 131-140 Archambault, Jean-Pierre. - : HAL CCSD, 2011. : EPI (Association Enseignement Public & Informatique), 2011 In: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00685338 ; Jean-Pierre Archambault. EPI (Association Enseignement Public & Informatique), 2011, http://www.epi.asso.fr ; http://www.epi.asso.fr/epinet.fr (2011) BASE Show details 5 Multilateral Online Exchanges for Language and Culture Learning Lewis, Tim; Chanier, Thierry; Youngs, Bonnie In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00563136 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2011, Multilateral Online Exchanges for Language and Culture Learning, 15 (1), pp.3-9 ; http://llt.msu.edu/issues/february2011/commentary.pdf (2011) BASE Show details 6 TICE et création littéraire : Une expérience d'écriture interactive en classe de langue Pouchol, Odile In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00564145 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2010, pp.[en ligne] ; http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1002e.htm (2010) BASE Show details 7 EpiNet : Revue électronique de l'EPI, Année 2010, n° 121-130 Archambault, Jean-Pierre. - : HAL CCSD, 2010. : EPI (Association Enseignement Public & Informatique), 2010 In: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00560705 ; Jean-Pierre Archambault. EPI (Association Enseignement Public & Informatique), 2010, http://www.epi.asso.fr ; http://www.epi.asso.fr/epinet.fr (2010) BASE Show details 8 Enfants marocains scolarisés : Essai de remédiation de la dyslexie phonologique Badda, Benaissa; Ahami, Ahmed O. T; Gombert, Jean-Emile... In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00564557 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2010, pp.[en ligne] ; http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1011c.htm (2010) BASE Show details 9 La recherche francophone sur les TICE . Pluralisme référentiel et diversité de pratiques Baron, Georges-Louis; Dané, Eric; Thibault, Françoise In: Actes des journées RESATICE 2007 ; Journées Rés@tice 2007 de l'Agence universitaire de la technologie ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00293537 ; Journées Rés@tice 2007 de l'Agence universitaire de la technologie, Dec 2007, Rabat, Maroc ; http://www.resatice.org/jour2007/ (2007) BASE Show details 10 Les travaux et les jours de Charles Schulz Comment exploiter diverses ressources de l'Internet en classe de langues Duchiron, Emmanuelle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00125480 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 1 (09), pp.285-294 ; http://alsic.u-strasbg.fr/v09/duchiron/alsic_v09_16-fic2.htm;http://alsic.u-strasbg.fr/v09/duchiron/alsic_v09_16-fic2.pdf (2007) BASE Show details 11 Homosexualité, mariages homosexuels et homoparentalité en France - Ressources en ligne comme supports pédagogiques en classe de FLE Enjelvin, Géraldine In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00125479 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 1 (09), pp.277-284 ; http://alsic.u-strasbg.fr/v09/enjelvin/alsic_v09_15-fic1.htm;http://alsic.u-strasbg.fr/v09/enjelvin/alsic_v09_15-fic1.pdf (2007) BASE Show details 12 Tutorat en ligne et création d'un espace formatif ; : E-tutoring: how to design a formative field Bourdet, Jean-François In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00142160 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, Tidilem, septembre 2006, 10 (1) ; http://alsic.u-strasbg.fr/v10/bourdet/alsic_v10_02-rec2.htm;http://alsic.u-strasbg.fr/v10/bourdet/alsic_v10_02-rec2.pdf (2007) BASE Show details 13 Évaluer l'impact des stéréotypes dans les supports multimédia ; : Evaluating the impact of stereotypes in multimedia tools Aden, Joëlle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00119547 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.103-128 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 14 La recherche linguistique à partir de l'exploitation des banques de données électroniques : élaboration des dictionnaires et concordanciers généraux ou spécialisés Sanchez, Javier; Boely, Christian; Bonneville, Christine... In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00285119 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2006, pp.[en ligne] ; http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0602b.htm (2006) BASE Show details 15 Apprentissage/didactique des langues étrangères et TALN : analyse de corpus écrits à l'aide d'outils d'extraction automatique du langage Audras, Isabelle; Ganascia, Jean-Gabriel In: 8èmes Journées internationales d'Analyse statistique de Données Textuelles 2006 ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00086924 ; 8èmes Journées internationales d'Analyse statistique de Données Textuelles 2006, Apr 2006, Besançon, France. pp.67-77 ; ISBN 2.84867130.0 (2006) BASE Show details 16 Analyse de Langues et cultures - Les TIC, enseignement et apprentissage Brodin, Élisabeth In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109240 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.237-244 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 17 Autonomie du groupe restreint et performance ; : Does the autonomy of small groups influence their task-solving and learning outcomes ? Nissen, Elke In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109471 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.19-34 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 18 Analyse d'une formation plurilingue à distance : actions et interactions ; : Analysis of a plurilingual e-learning program: action and interaction Quintin, Jean-Jacques; Masperi, Monica In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00108971 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.5-31 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 19 Enseignement du français à distance : l'expérience pakistanaise ; : The French Distance Learning : The Pakistani Experience Sananes, Ouafae In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109510 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.239-244 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 20 Analyse de Internet et les classes de langues. Salengros, Isabelle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109712 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.205-212 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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