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Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Abstract:
Como resultado de la pandemia generada por la covid-19, las instituciones educativas pasaron a impartir sus clases de manera remota durante las que el alumnado optó, de forma mayoritaria, por mantener apagada la cámara web, provocando desmotivación e incertidumbre entre el profesorado. Los distintos estudios que investigan este comportamiento presentan motivos atomizados e inconexos, por lo que la presente investigación se propuso ofrecer una visión holística de los motivos que llevaron al alumnado a activar o no la cámara durante dicha pandemia. Los datos obtenidos a través de un cuestionario suministrado a 305 alumnos de distintas universidades españolas revelan una tendencia a seguir la decisión de la mayoría con respecto a conectar o no la cámara durante las clases, así como una reticencia a mostrarse ante compañeros en entornos relajados. Por otra parte, si bien no se encontraron diferencias significativas entre hombres y mujeres acerca de la frecuencia de uso, los participantes de género masculino atribuyeron menor importancia tanto a la imagen personal proyectada como a los recursos de conexión disponibles. Asimismo, se encontró que la importancia atribuida tanto a la generación de presencia social en el aula como a la calificación académica es un predictor de su frecuencia de uso. Estos resultados sugieren el uso de estrategias que incentiven al alumnado de educación superior a conectar la cámara web durante la impartición de docencia por medio de sistemas de videoconferencia.
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Keyword:
aprendizaje en línea; cámaras web; COVID-19; educación superior; enseñanza remota de emergencia; French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature; P1-1091; Philology. Linguistics; PQ1-3999
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URL: https://doaj.org/article/2ab01c9a10494b519b1d335f62609e60
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a01
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Reseña: Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia
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Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Precisiones semánticas y contribuciones tematológicas en la estructura narrativa de El desierto prodigioso y prodigio del desierto
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Presentación: Del saber pedagógico al pensamiento científico y la producción académica: un proyecto con profesores de lengua de la educación básica y media en Colombia
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Vos: ¿joven, pobre y vulgar en el oriente boliviano? Un estudio de corpus sobre el voseo en conversaciones de WhatsApp
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Presentación
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Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Apelando a la emoción: el sistema de pensiones en el discurso de expertos económicos en la prensa chilena
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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Convergências e divergências do processo de gramatização nas línguas portuguesa e espanhola / Convergences and divergences of the grammatization process in Portuguese and Spanish
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 30, Iss 1, Pp 209-238 (2022) (2022)
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Contact-induced variation in Tetun Dili phonology
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In: Acta Linguistica Asiatica, Vol 11, Iss 1 (2021) (2021)
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Apagamento do rótico em coda no Português Santomense (PST): uma análise sociolinguística / Rhotic deletion in coda in Santomean Portuguese (PST): an sociolinguistics analysis
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 3, Pp 2011-2040 (2021) (2021)
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Variação fonético-fonológica em regiões de Minas Gerais / Phonetic-phonological variation in regions of Minas Gerais
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 1, Pp 619-646 (2021) (2021)
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Aspectos fonológicos dos crioulos de base lexical portuguesa da Alta Guiné / Phonological aspects of the Upper Guinea Portuguese Creoles
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 1, Pp 331-361 (2021) (2021)
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