| 1 |
La competencia pragmática en el español L1 y L2 a través de tres actos de habla: análisis contrastivo
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Postura lingüística y estrategias de aprendizaje en escolares en contexto de inmersión bajo el Currículo Nacional Británico
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Influència de la immersió lingüística en la competència lectora. Estudi de tres models d'aprenentatge en la realitat plurilingüe valenciana.
|
|
|
|
In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 12, Iss 1, Pp 125-135 (2017) (2017)
|
|
Abstract:
L’aplicació dels programes bilingües al País Valencià al llarg dels últims vint anys ha estat una tasca amb resultats diversos que reclamen un estudi seriós de l’impacte produït en l’alumnat. La creença de que l’ensenyament en valencià era en detriment del castellà ha estat un entrebanc important per superar el rebuig primigeni que aquest tipus d’ensenyament de llengües va tindre al nostre territori, tot i que nombrosos estudis a nivell internacional corroboren la immersió lingüística com un dels mètodes més exitosos en aquest sentit. El present treball vol donar a conèixer una investigació duta a terme en quatre col·legis del nostre territori i Terol, amb diferents programes d’ensenyament de llengües com ara el programa d’incorporació progressiva (PIP), el programa d’immersió lingüística (PIL) i un programa monolingüe en castellà, per avaluar i comparar, amb un estudi estadístic, la influència d’aquests programes en la comprensió lectora en castellà.
|
|
Keyword:
aprenentatge de llengües; bilingüisme; competència lectora; immersió lingüística; P1-1091; Philology. Linguistics; plurilingüisme
|
|
URL: https://doi.org/10.4995/rlyla.2017.6725
https://doaj.org/article/c4cd36ba9cc94824af432c738d6f29af
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 4 |
Rasgos de la competencia léxica del verbo
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 17 (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
El alemán frente a la "anglobalización"
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 8, Iss 16 (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
A propósito de los "Rasgos de la competencia léxica del verbo"
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 17 (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Análisis de errores y de la interacción oral como bases para una propuesta didáctica en la clase de conversación. Primeros resultados
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 5, Iss 10 (2011) (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Acerca de la competencia comunicativa
|
|
|
|
In: Forma y Función, Iss 9 (1996) (1996)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Acerca de la competencia comunicativa
|
|
|
|
In: Forma y Función, Vol 0, Iss 9, Pp 13-37 (1996) (1996)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)
|
|
|
|
In: Forma y Función, Iss 8 (1995) (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica: (informe de investigación)
|
|
|
|
In: Forma y Función, Vol 0, Iss 8, Pp 91-103 (1995) (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
