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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag ...
Beckerle, Christine
;
Mackowiak, Katja
;
Kucharz, Diemut
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
Beckerle, Christine
;
Mackowiak, Katja
;
Kucharz, Diemut
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 79-101 (2020)
Abstract:
Die Autoren beschreiben ihr Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag (B-SFT). Es zielt darauf ab, den alltagsintegrierten Einsatz von Sprachfördertechniken (korrektives Feedback, Modellierungs- und Stimulierungstechniken) durch pädagogische Fach- und Lehrkräfte zu analysieren. Dazu werden Videografien von Fachkraft-/Lehrkraft-Kind(er)-Interaktionen im pädagogischen Alltag erstellt und anschließend mit einem Kategoriensystem quantitativ ausgewertet. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Alltag
;
Analyse
;
Beobachtung
;
Beobachtungsmethode
;
Bildungsforschung
;
Caregiver
;
Carer
;
Data acquisition
;
Data capture
;
Datenerfassung
;
Day nursery
;
ddc:370
;
Education
;
Educational childcare staff
;
Educational research
;
Educator
;
Elementarbereich
;
Elementary education sector
;
Elementary School
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Forschung
;
Erzieher
;
Erzieherin
;
Erziehung
;
Everyday life
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Feed-back
;
Female Educator
;
Förderung
;
Forschungsmethode
;
Governess
;
Grundschule
;
Kindergarten
;
Kindergarten teacher
;
Kindergartenalltag
;
Kindertagesstätte
;
Korrektur
;
Language
;
Language acquisition
;
Language skill
;
Lehrer
;
Lehrer-Schüler-Interaktion
;
Linguistic Competence
;
Linguistic input
;
Measurement instrument
;
Messinstrument
;
Method
;
Methode
;
Nursery school
;
Nursery school teachers
;
Nursery teacher
;
Observation
;
Pädagogische Fachkraft
;
Pädagogisches Handeln
;
Pre-primary school teacher
;
Primarbereich
;
Primary education
;
Primary level
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Quantitative Forschung
;
Quantitative research
;
Research method
;
Revision (Written Composition)
;
Schul- und Bildungswesen
;
Sprachbildung
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Sprachkompetenz
;
Teacher
;
Videoaufzeichnung
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20145/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20145/pdf/Beckerle_Mackowiak_Kucharz_2020_B-SFT_Beobachtungssystem_zur_Erfassung.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-201451
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3
Renate Valtin: Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilung auf dem Prüfstand. Weinheim und München: Juventa 2002 (159 S.) […] [Sammelrezension] ...
Kucharz, Diemut
. - : Klinkhardt, 2003
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Renate Valtin: Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilung auf dem Prüfstand. Weinheim und München: Juventa 2002 (159 S.) […] [Sammelrezension]
Kucharz, Diemut
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 6 (2003)
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