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Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 BASE Show details 5 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) Abstract: Die Beschreibung mathematischer Phänomene stellt eine besondere sprachliche Anforderung an Grundschulkinder dar. Mit der Erstellung von Audio-Podcasts zu mathematischen Inhalten wird der Fokus auf die Kompetenzen des mündlichen Darstellens und Kommunizierens gerichtet. Da die Verwendung schriftlich-grafischer und deiktischer Mittel bei Audio-Aufnahmen nicht möglich ist, erfordert es neben einer tiefen inhaltlichen Auseinandersetzung eine präzise Sprache und die sachgerechte Verwendung von Fachbegriffen. Die Methode wird im Rahmen eines Dissertationsprojektes für fachdidaktische Forschungszwecke im bilingualen Lernkontext genutzt. In einer qualitativen Untersuchung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schülerinnen und Schüler einer vierten bilingualen Klasse mathematische Fachsprache in den Zielsprachen Deutsch und Englisch verwenden. Die Datenerhebung erfolgt mittels der Audio-Podcasts. Die Auswertung der Daten erfolgt auf Grundlage von Transkripten mithilfe der Interaktionsanalyse. (DIPF/Orig.) ; The ability to describe mathematical phenomena is a specific linguistic requirement for primary school students. When producing audio-podcasts on math-related topics, particular focus is placed on the children's oral representation and communication skills. As audio-recordings are unable to depict textual, graphic and deictic elements, children are required to produce an in-depth content analysis whilst making use of precise language and appropriate terminology. This method is used for research purposes as part of a dissertation project on mathematical education in a bilingual learning context. This project uses a qualitative study to examine a bilingual class of fourth grade students in order to establish the degree to which they used mathematical terminology in the target languages German and English. This required the development of an appropriate data collection method. The data were evaluated using interaction analysis to analyze transcripts of the audio-podcasts. (DIPF/Orig.) Keyword: Analyse; Audiovisual medium; Audiovisuelles Medium; Begriffsbildung; Beschreibung; Bildungsstandards; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Communication; Concept Formation; Darstellung; Data evaluation; Datenauswertung; ddc:370; Deutsch; Didaktik; Digitale Medien; Education; Educational standard; Effective schools research; Englisch; English language; Erziehung; Ethnomethodologie; Fachbegriff; German language; Interaction; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interpretation; Kommunikation; Komparation; Kompetenzerwerb; Konversationsanalyse; Learning process; Lernprozess; Mathematics; Mathematics education; Mathematics lessons; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Media competence; Media skills; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Pupil; Pupils; Qualitative Sozialforschung; School year 04; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulforschung; Schuljahr 04; Selbstgesteuertes Lernen; Standards; Teaching of mathematics; Teaching research; Training method; Transkript; Unterrichtsforschung; Verfahren; Videoaufzeichnung URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-173826 https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17382/pdf/Forschungswerkstatt_3_2019_Klose_Audio-Podcasts_zur.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17382/ BASE Hide details 6 Qualitative Methoden in der Sozialforschung : Forschungsbeispiele von Studierenden für Studierende Wintzer, Jeannine (Hrsg.). - Berlin ; Heidelberg : Springer-Spektrum, 2016 IDS Mannheim Show details 7 Herausforderungen in der Qualitativen Sozialforschung : Forschungsstrategien von Studierenden für Studierende Wintzer, Jeannine (Hrsg.). - Berlin ; Heidelberg : Springer-Spektrum, 2016 IDS Mannheim Show details 8 Literacy acquisition in school in the context of migration and multilingualism : a binational survey Sürig, Inken; Şimşek, Yazgül; Schroeder, Christoph. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Grundlagen der Transkription : eine praktische Einführung Fuß, Susanne; Karbach, Ute. - Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Qualitative Interviewforschung : ein integrativer Ansatz Schmieder, Christian; Kruse, Jan. - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2014 IDS Mannheim Show details 11 Qualitative Forschung : Analysen und Diskussionen 10 Jahre Berliner Methodentreffen Mey, Günter (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS, 2014 IDS Mannheim Show details 12 Computergestützte Analyse von audiovisuellen Medienprodukten Jost, Christofer. - Wiesbaden : Springer VS, 2013 IDS Mannheim Show details 13 Agency : qualitative Rekonstruktionen und gesellschaftstheoretische Bezüge von Handlungsmächtigkeit Bethmann, Stephanie (Hrsg.). - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2012 IDS Mannheim Show details 14 Die Entdeckung des Neuen : qualitative Sozialforschung als hermeneutische Wissenssoziologie Bidlo, Oliver; Schröer, Norbert (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011 IDS Mannheim Show details 15 Die Feldpartitur : multikodale Transkription von Videodaten in der Qualitativen Sozialforschung Moritz, Christine. - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS-Verl. für Sozialwiss., 2011 IDS Mannheim Show details 16 Designing and conducting mixed methods research Plano Clark, Vicki L.; Creswell, John W.. - 2. ed. - Los Angeles[u.a.] : SAGE, 2011 IDS Mannheim Show details 17 Doing qualitative research : a practical handbook Silverman, David. - 3. ed. - Los Angeles [u.a.] : SAGE, 2010 IDS Mannheim Show details 18 Video in qualitative research : analysing social interaction in everyday life Heath, Christian; Hindmarsh, Jon. - Los Angeles [u.a.] : Sage, 2010 IDS Mannheim Show details 19 Using visual data in qualitative research Banks, Marcus. - Reprint. - Los Angeles [u.a.] : SAGE, 2009 IDS Mannheim Show details 20 Doing conversation, discourse and document analysis Rapley, Tim. - Reprint. - Los Angeles [u.a.] : SAGE, 2009 IDS Mannheim Show details Page: 1 2 3

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