61 |
Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen
|
|
|
|
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 411-450 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
|
|
|
|
In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
Einleitung [Das interkulturelle Klassenzimmer]
|
|
|
|
In: Schnabel, Beate [Hrsg.]; Bianchi Schaeffer, Mariagrazia [Hrsg.]: Das interkulturelle Klassenzimmer. Potenziale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 7-13 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
Christiane Brokmann-Nooren / Iris Gereke / Hanna Kiper / Wilm Renneberg (Hrsg.): Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007 (400 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 7 (2008) 2 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
Kooperatives Lernen im Gruppenpuzzle und im Lernzirkel ... : Cooperative Learning within the Jigsaw Classroom and the Station-to-Station Method ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“
|
|
|
|
In: Frühes Deutsch 4 (2007) 11, S. 4-10 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 2 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
Kooperatives Lernen im Gruppenpuzzle und im Lernzirkel ; Cooperative Learning within the Jigsaw Classroom and the Station-to-Station Method
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 35 (2007) 3, S. 227-240 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
74 |
Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy ...
|
|
null. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe. Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 3, S. 239-255 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy
|
|
|
|
In: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2006, 246 S. - (DGLS-Beiträge; 4) (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 2, S. 125-145 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
Statement aus der Perspektive von Studien zum schulischen Schriftspracherwerb ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|