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Wie Kinder lesen und schreiben lernen
Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina. - Tübingen : Francke, 2011
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Wie Kinder lesen und schreiben lernen
Noack, Christina; Fuhrhop, Nanna; Bredel, Ursula. - Tübingen : Francke, 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Orthographie als Leserintstruktion: Die Leistung schriftsprachlicher Strukturen für den Dekodierungsprozess
In: Schriftsystem und Schrifterwerb: linguistisch - didaktisch - empirisch (2010), 151-170
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Wenn der Hont auf dem Faarat Kuren holt: Junge Sprachexperten auf dem Weg zur Schrift
In: Frischwärts und unkaputtbar: Sprachverfall oder Sprachwandel im Deutschen (2008), 203-220
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The relation of writing to spoken language
Borgwaldt, Susanne R. (Mitarb.); Heuven, Vincent van (Mitarb.); Noack, Christina (Mitarb.); Lindauer, Thomas (Mitarb.); Sproat, Richard (Hrsg.); Neijt, Anneke (Hrsg.); Gillis, Steven (Mitarb.); Bredel, Ursula (Mitarb.); Groot, Annette M. B. de (Mitarb.); Ravid, Dorit (Mitarb.); Neef, Martin (Hrsg.); Geilfuß-Wolfgang, Jochen (Mitarb.). - Tübingen : Niemeyer, 2002. - VI, 210 S. : graph. Darst.
(Linguistische Arbeiten ; 460)
Literaturangaben
ISBN: 3-484-30460-X
Keyword: Bindestrich; Deutsch; Diärese; Diakritika; Englisch; Fremdwortorthographie; Geschriebene Sprache; Gesprochene Sprache; Grammatiktheorie; Graphem-Phonem-Korrespondenzregel; Graphemik; Hebräisch; Kongresse/Workshops; Kontrastive Orthographie; Mündlichkeit/Schriftlichkeit; Niederländisch; Orthographie; Rechtschreibung; Schreiben (psycholing.); Schriftsprache; Schriftspracherwerb (psycholing.); Silbe; Spracherwerb; Sprachproduktion; Sprachwahrnehmung; Theorie (graphem.); Vergleich; Worterkennung
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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