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101
Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
Pauli, Christine
;
Reusser, Kurt
In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 6, S. 774-798 (2006)
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102
Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt
Stanat, Petra
;
Baumert, Jürgen
;
Müller, Andrea
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005)
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103
Zweisprachigkeit und Schulleistung bei Migrantenkindern
Hopf, Diether
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 236-251 (2005)
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104
Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten
Krohne, Julia A.
;
Meier, Ulrich
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 373-391 (2004)
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105
Lehrerwahrnehmungen und Stressprävention. Stresserleben am Arbeitsplatz Schule und Stressprävention im Rahmen der Lehrerfortbildung
Fidler, Rudolf
. - : kassel university press, 2004. : Kassel, 2004. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2004
In: Kassel : kassel university press 2004, 147 S. (2004)
Abstract:
Die vorliegende Arbeit untersucht, warum nicht alle [Lehrerinnen und Lehrer] unter den belastenden Bedingungen [von Schule] in gleicher Weise leiden. Als Schlüssel zum Verständnis unterschiedlicher Belastungserfahrung werden subjektive - häufig unbewusste - Lehrerwahrnehmungen herausgearbeitet. Sie legen dem Lehrer nahe, wie er vorgefundene Situationen einschätzt und bewertet und ob er sich überfordert oder herausgefordert fühlt. Verzerrte und unangemessene Wahrnehmungsmuster führen zu unangepassten Bewältigungsstrategien und damit langfristig zum Burnout. Als Produkte bisheriger Erfahrungen sind fehlangepasste und krankheitsförderliche Wahrnehmungen und Bewältigungsstrategien aber auch veränderbar. Auf dieser Erkenntnis basierende Präventionsmaßnahmen werden differenziert beschrieben und zu einem Fortbildungspaket zusammengestellt. Dieses kann Lehrern helfen, eigene Anteile bei der Entwicklung von problematischen Unterrichtssituationen bewusster wahrzunehmen und sich am Arbeitsplatz Schule professionell zu verhalten. Zwei Selbstdiagnosetests zur Feststellung des individuellen Belastungszustandes und eine Entspannungsinstruktion ergänzen die Ausführungen und geben Hinweise auf sofort mögliche Entlastungsstrategien. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Analyse
;
Arbeitsbedingungen
;
Arbeitsbelastung
;
Bewältigung
;
Bildungsorganisation
;
Bildungsplanung und Bildungsrecht
;
Burnout-Syndrom
;
Cognitive process
;
Coping
;
Damage to health
;
ddc:370
;
Disease
;
Education
;
Eltern
;
Entspannung
;
Erziehung
;
Feeling
;
Further education for teachers
;
Further education of teachers
;
Further training for teachers
;
Gefühl
;
Gesundheitsschaden
;
Individual characteristics
;
Interaction
;
Interaktion
;
Intervention
;
Kognitiver Prozess
;
Konfliktlösung
;
Konfliktpsychologie
;
Krankheit
;
Learner Characteristics
;
Lehrer
;
Lehrerausbildung
;
Lehrerfortbildung
;
Mental health
;
Non-verbal communication
;
Nonverbale Kommunikation
;
Parents
;
Pensionierung
;
Pensioning
;
Perception
;
Persönlichkeitsmerkmal
;
Personality characteristic
;
Prävention
;
Prevention
;
Psychohygiene
;
Psychology of conflict
;
Psychophysical stress
;
Pupil
;
Pupil-teacher relation
;
Pupil-teacher relationship
;
Pupils
;
Rechtsanspruch
;
School
;
School inspectorate
;
School management
;
Schüler
;
Schüler-Lehrer-Beziehung
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulaufsicht
;
Schule
;
Schulleitung
;
Schulpädagogik
;
Stress
;
Stress (Psychological)
;
Teacher
;
Teacher burnout
;
Teacher education
;
Teacher training
;
Teaching
;
Test
;
Unterricht
;
Wahrnehmung
;
Working conditions
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-33348
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/3334/
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/3334/pdf/Fidler_Lehrerwahrnehmung_Stresspraevention_D_A.pdf
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106
Die Kommerzialisierung der Bildung in Griechenland. Der private Nachhilfemarkt boomt - die soziale Ungleichheit vertieft sich
Mavridis, Savvas
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 26 (2003) 1, S. 26-31 (2003)
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107
Renate Valtin: Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilung auf dem Prüfstand. Weinheim und München: Juventa 2002 (159 S.) […] [Sammelrezension]
Kucharz, Diemut
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 6 (2003)
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108
Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand
Valtin, Renate
;
Schmude, Corinna
;
Rosenfeld, Heidrun
. - : Juventa Verlag, 2002. : Weinheim, 2002. : München, 2002. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2002
In: Weinheim ; München : Juventa Verlag 2002, 159 S. - (Juventa-Materialien) (2002)
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109
Analyser pour améliorer. Nouvelles recherches sur les défis de l'éducation de base au Sénégal
Wiegelmann, Ulrike
;
Naumann, Jens
In: Tertium comparationis 5 (1999) 1, S. 72-97 (1999)
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110
Aufmerksamkeitsstörungen und Gedächtniskapazitäten bei sprachauffälligen und unauffälligen Kindern ; Attention Deficit Disorder and Memory Capacity in Language-impaired and Inconspicuous Children
Lauth, Gerhard W.
;
Koch, Regina
;
Rebeschieß, Christa
...
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 4, S. 260-272 (1999)
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111
Gewalt und Aggression in schleswig-holsteinischen Schulen ; Violence and aggression in schools in Schleswig-Holstein
Niebel, Gabriele
;
Hanewinkel, Reiner
;
Ferstl, Roman
In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 5, S. 775-798 (1993)
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112
". dann wäret ihr selbst Gleichnisse geworden.". Das Theorie-Praxis-Problem in der Pädagogik und die Rolle des sprachlichen Handelns ; The theory-practice problem in pedagogics of verbal interaction
Hirblinger, Heiner
In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 829-847 (1986)
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113
Pädagogische Probleme in der Berufsorientierung türkischer Jugendlicher
Neumann, Ursula
;
Reich, Hans H.
In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Wolfgang Klafki [Hrsg.]: Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel. Weinheim ; Basel : Beltz 1985, S. 337-358. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 19) (1985)
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114
Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
Kordes, Hagen
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 153-167. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) (1983)
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115
Linkshändigkeit und Lernstörungen?
Gutezeit, G.
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 31 (1982) 7, S. 277-283 (1982)
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116
Sprache, Sozialstatus und Schulerfolg
Roeder, Peter M.
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 53-68. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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117
Sprachwissenschaftliche Voraussetzungen für die Arbeit des Didaktikers und Pädagogen
Glinz, Hans
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 189-212. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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118
Operationelles Denken und sprachliches Verstehen
Giel, Klaus
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 111-124. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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119
Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule
Schrade, Gisela
In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 78-87. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3) (1964)
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