DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5...42
Hits 1 – 20 of 836

1
The Routledge handbook of second language acquisition and speaking
Derwing, Tracy M.; Munro, Murray J.; Thomson, Ron I.. - New York : Routledge, 2022
MPI für Psycholinguistik
Show details
2
Exploring the Learning Experiences of Study Abroad Participants
BASE
Show details
3
Förderung der Behandlung von Patienten im Maßregelvollzug ohne deutsche Primärsprache am Beispiel einer Spezialstation für Spracherwerb und Integration ...
Lutz, Maximilian. - : Universität Ulm, 2022
BASE
Show details
4
Investigating a shift in instructional approach in second language listening pedagogy at a university-based intensive English program
BASE
Show details
5
Her Şey Bir Merhaba ile Başlar ...
Okur, Jeannette. - : Humanities Commons, 2021
BASE
Show details
6
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
null. - : :null, 2021
BASE
Show details
7
An Eye Tracking Study of the Differential Effects of Mobile Phone, Tablet, Computer, and Paper Media on Incidental Second Language Vocabulary Acquisition and Second Language Reading Comprehension ...
Hou, Jiarui. - : UNSW Sydney, 2021
BASE
Show details
8
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: 2021, 188 S. (2021)
BASE
Show details
9
Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
BASE
Show details
10
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
Tro Morató, Teresa. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
11
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
12
(Pre)Textos para adquirir o mejorar la pronunciación: cuerpo, afecto, experiencia
In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües (2021)
BASE
Show details
13
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
14
La Expresión de cantidad apoximada: una propuesta didáctica
In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües ; Universitat de Girona. Facultat de Lletres (2021)
BASE
Show details
15
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
Tro Morató, Teresa. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
Abstract: This doctoral thesis focuses on negotiation and co-construction of meaning within a pragmatic perspective. We analyse chat and videoconference exchanges within the project Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) in which native and non-native English and Spanish pupils at Secondary Education levels negotiate and co-construct meaning, and discuss the pragmatic mechanisms allowing to adequate interaction. We analyse the mechanisms undertaken (e.g. requests, explanations and politeness strategies) and how the presence of native speakers may affect communication, and compare the mechanisms in terms of the digital application used. The thesis includes a didactic proposal in English and Spanish aimed at enhancing pupils’ pragmatic competence and at promoting meaning negotiation and coconstruction in language acquisition. We display multimodal tasks designed to be tested in the TeCoLa project as well as classroom activities to develop students’ pragmatic competence and make them aware of the essential role that pragmatics plays in communication ; Aquesta tesi doctoral se centra en la negociació i la construcció mútua del significat des d'una perspectiva pragmàtica. Analitzem intercanvis amb xat i videoconferència del projecte Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) en què alumnat d’Educació Secundària natiu i no natiu d'anglès i espanyol negocia i construeix significat i atenem als mecanismes pragmàtics per comunicar-se adequadament. Analitzem els mecanismes que fan servir (e.g. peticions, explicacions i estratègies de cortesia) i com la presència dels parlants natius pot afectar la comunicació, i comparem aquests mecanismes atenent a l’aplicació digital utilitzada. La tesi inclou una proposta didàctica en anglès i espanyol per desenvolupar la competència pragmàtica i promoure la negociació i la construcció del significat en l’adquisició de llengües. S’hi presenten tasques multimodals dissenyades per implementar-se en el projecte TeCoLa i activitats amb què treballar la competència pragmàtica a l’aula i conscienciar l'alumnat del paper fonamental de la pragmàtica en la comunicació
Keyword: 316 - Sociologia. Comunicació; 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure; 81 - Lingüística i llengües; Adquisició d'una segona llengua; Adquisición de una segunda lengua; Co-construcció del significat; Co-construcción del significado; Co-construction of meaning; Interculturalidad; Interculturalitat; Interculturality; Negociació del significat; Negociación del significado; Negotiation of meaning; Pragmatics and discourse; Pragmatisme i discurs; Pragmatismo y discurso; Second language acquisition; Telecolaboración; Telecollaboration; Telecol·laboració
URL: http://hdl.handle.net/10803/672800
http://hdl.handle.net/10256/20183
BASE
Hide details
16
La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
Vallejo Balduque, Beatriz. - : Universitat de Barcelona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
17
Pronunciation learning through captioned videos: Gains in L2 speech perception and production
Wisniewska, Natalia. - : Universitat de Barcelona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
18
Individual Differences in the Development of the Oral Fluency of American learners of Spanish Studying Abroad
Sehgal, Sapna. - : Universitat de Barcelona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
19
Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
Martul Beltrán, Luis Mª. - : Universitat de Barcelona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
20
Phonological variation in German Learner English
Sönning, Lukas. - : Otto-Friedrich-Universität, 2021. : Bamberg, 2021. : "040000", 2021
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5...42

Catalogues
0
0
0
0
0
0
15
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
20
85
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
716
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern