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Review Essay: Harvey Sacks (wieder-)entdecken: Methodologie, Materialien und Inspirationen
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 23 ; 1 ; Smith, Robin James ; Fitzgerald, Richard ; Housley, William ; 2020 ; On Sacks: Methodology, Materials, and Inspirations ; London ; Routledge ; 978-0-429-02484-9 (2022)
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Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache
In: 179 (2021)
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Category Positioning - A Qualitative Content Analysis Approach to Explore the Subjective Importance of a Research Topic Using the Example of the Transition From School to University
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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Conducting Qualitative Content Analysis Across Languages and Cultures
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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Sprachlich-kulturelle Herausforderungen bei der qualitativen Inhaltsanalyse musikbiografischer Interviews mit chinesischen und schweizerischen Musikstudierenden
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 12 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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Hidden stories in monologues
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 1 ; 21 (2019)
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From Romanian "soul" to english "heart": dilemmas of cultural and gender representation in translating qualitative data
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 19 ; 2 ; 18 (2018)
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"Verdammt schön": methodologische und methodische Herausforderungen der Rekonstruktion von Bildpraktiken auf Instagram
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 17 ; 1-2 ; 81-106 ; Materiale Visuelle Soziologie (2018)
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Qualitative Interview Analysis: The Use of Systemic Functional Linguistics to Reveal Functional Meanings
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 19 ; 2 ; 22 (2018)
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Translating Answers to Open-ended Survey Questions in Cross-cultural Research: A Case Study on the Interplay between Translation, Coding, and Analysis
In: Field Methods ; 27 ; 3 ; 284-299 (2018)
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Text analysis and computers
In: 1 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 131 ; Text Analysis and Computers Conference (2017)
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Zu einer qualitativen Empirie ästhetischer Erfahrungen: grundlagentheoretische Überlegungen und forschungsmethodische Perspektiven am Beispiel kultureller Bildungsforschung
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 18 (2016)
Abstract: Kulturelle Bildung stellt sich heute die Aufgabe, ästhetische Erfahrungen bei ihrer jeweiligen Zielgruppe anzuregen. Wie aber können solche Erfahrungen zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht werden? In diesem Beitrag werden zunächst einige grundlegende Theoriemomente ästhetischer Erfahrungen beschrieben und in ihrer Bedeutung für die empirischen Erforschung beleuchtet. Anschließend wird die Angemessenheit qualitativer Verfahren auf dem Forschungsgebiet herausgearbeitet. Bisherige qualitative Forschungsarbeiten bieten hinsichtlich des methodischen Zugangs zu ästhetischen Erfahrungen wertvolle Orientierung. So dienen einerseits sprachliche Äußerungen und andererseits künstlerische Gestaltungsprodukte als Dokumente. Anhand einer Grounded-Theory-Studie wird schließlich gezeigt, wie beide Zugänge im Rahmen eines musikpädagogischen Forschungsprojekts kombiniert wurden. Die Darstellung wesentlicher Ergebnisse gibt einen Überblick über die Facetten ästhetischer Erfahrungen in konkreten Bildungsangeboten, hier: verschiedenen Kompositionsprojekten mit Schülerinnen und Schülern. Am Schluss des Beitrags werden Aufgaben zukünftiger Forschungsvorhaben skizziert. (Autorenreferat) ; The challenge of cultural education is to initiate aesthetic experiences in a target audience. But how can these experiences become the object of empirical research? In this article, I describe a number of fundamental theoretical aspects of aesthetic experiences and their significance in the field of empirical research. The adequacy of this research on aesthetic experiences is examined. It can be shown that previous research provides helpful methodological orientations and that verbal expressions as well as artistic products can function as research material. Using a grounded theory approach, I point out how both expressions and products could be combined productively within a research project in music education. The results provide instances of aesthetic experience in specific educational settings; i.e., different projects in which students create music compositions. I conclude by outlining further tasks of empirical research on aesthetic experiences. (author's abstract)
Keyword: aesthetics; Ästhetik; anthropology; Bildung; Bildung und Erziehung; Computer Methods; Education; empirical research; empirische Forschung; Erfahrung; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; experience; Grounded Theory; intercultural skills; interkulturelle Kompetenz; Interview; Kompositionsprojekt; fokussiertes Interview; Methodik; methodology; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; musical education; Musikpädagogik; qualitative method; qualitative Methode; Social sciences; sociology; Sonderbereiche der Pädagogik; Sozialwissenschaften; Soziologie; Special areas of Education; Statistical Methods
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs1503252
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/49319
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Analyzing the qualitative data analyst: a naturalistic investigation of data interpretation
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 44 (2016)
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Opening up to big data: computer-assisted analysis of textual data in social sciences
In: Historical Social Research ; 38 ; 4 ; 332-358 (2015)
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Grasping cities through literary representations: a mix of qualitative and quantitative approaches to analyze crime novels
In: Historical Social Research ; 39 ; 2 ; 68-102 ; Spatial analysis (2015)
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"Obviously I'm not a dick, right?": positioning masculine identities on the mediated conversational floor of a television game show
In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft ; 2 ; 124-137 ; Komplexe neue Welt: ausgewählte Beiträge vom 3. Studentischen Soziologiekongress 2011 (2014)
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Methodological Report
In: The Europeanisation of Everyday Life: Cross-Border Practices and Transnational Identifications among EU and Third-Country Citizens - Final Report ; 169-237 (2014)
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Die Sozioanalyse literarischer Texte als Methode der qualitativen Sozialforschung oder: Welche Wirklichkeit enthält Fiktion? (Review Essay)
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 15 ; 1 ; 26 ; Wolf, Norbert Christian ; 2011 ; Kakanien als Gesellschaftskonstruktion: Robert Musils Sozioanalyse des 20. Jahrhunderts ; Literaturgeschichte in Studien und Quellen, Bd. 20 ; Wien ; Böhlau ; 978-3-205-78740-2 (2014)
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Hypertextuality, complexity, creativity: using linguistic software tools to uncover new information about the food and drink of historic Mayans
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 13 ; 2 ; 33 ; Rechnergestützte Datenanalyse: verschiedene Kontexte, verschiedene Praktiken / Qualitative computing: diverse worlds and research practices (2013)
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Stance-taking in interviews from the Qualidata Archive
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 14 ; 1 ; 23 (2013)
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