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The Spanish adaptation of MAIN [Online resource]
In: New language versions of MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives - revised / Natalia Gagarina & Josefin Lindgren (Eds.). Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft: ZAS papers in linguistics ; Nr. 64 (2020), 211-220
Linguistik-Repository
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Frühkindlicher Trilinguismus
Gil, Laia Arnaus; Müller, Natascha. - : Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, 2019
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Spanisch an der Universität gemeinsam lernen : eine empirische Studie über das Lernen der Sprache und der Kultur, wenn Studierende mit und ohne spanischsprachigen Familienhintergrund gemeinsam an Sprachveranstaltungen teilnehmen
Zenga-Hirsch, Giselle. - [Frankfurt am Main], 2018
UB Frankfurt Linguistik
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The Cambridge handbook of Spanish linguistics
Geeslin, Kimberly L. (Herausgeber). - Cambridge : Cambridge University Press, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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The price of linguistic productivity : how children learn to break the rules of language
Yang, Charles D.. - London : The MIT Press, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Die Syntax von Selbstreparaturen. Sprach- und erwerbsspezifische Reparaturorganisation im Deutschen und Spanischen
Di Venanzio, Laura. - : de Gruyter Mouton, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
null. - : Research-publishing.net, 2016
BASE
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
Abstract: The School of Cultures, Languages and Area Studies at the University of Nottingham hosted the fifth annual conference in the "Innovative Language Teaching at University" series. Under the heading "Enhancing participation and collaboration" the conference, organised by Cecilia Goria, Oranna Speicher, and Sascha Stollhans, took place on 19 June 2015, and was attended by over 120 linguists, language teachers and language acquisition researchers from all over the world. This edited volume contains 15 selected short papers based on presentations from the conference as well as Dr Jan Hardman’s keynote address and a foreword by Prof. Zoltán Dörnyei. (DIPF/Orig.)
Keyword: Academic sector; Academic studies; Auslandsstudium; Chinese language; Chinesisch; Chinesischunterricht; ddc:370; Deployment of media; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Didaktik; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Educational Environment; Einstellung; Englisch; English language; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language teaching; Französisch; Fremdsprachenstudium; Fremdsprachenunterricht; French language; German as a foreign language; German language teaching; Higher education institute; Hochschule; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Innovation; Internet; Italian language; Italienisch; Kollaboration; Konferenzschrift; Language acquisition; Language learning; Language lessons; Language teaching; Learning environment; Lehrer; Lernumgebung; Linguistics; Linguistik; Male student; Media education; Media pedagogics; Medieneinsatz; Medienpädagogik; On line; Online; Partizipation; Schul- und Bildungswesen; Spanisch; Spanish language; Specialized didactics; Sprachenlernen; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachunterricht; Student; Studies abroad; Studium; Study Abroad; Subject didactics; Teacher; Teaching; Teaching of Chinese; Teaching of foreign languages; Teaching of German; Training method; Universität; University; Unterricht; Use of media; Wissenschaftliches Schreiben
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218470
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21847/pdf/Goria_Speicher_Stollhans_2016_Innovative_language_teaching.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21847/
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9
Grammatical Theory and Bilingual Codeswitching
MacSwan, Jeff (Hrsg.). - Cambridge (MA), London : MIT Press, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Der Erwerb räumlicher Relationen im Deutschen durch Lerner mit Spanisch als L1: der Fall von hin- und her-
In: Zwischenräume: Lexikon und Grammatik im Deutschen als Fremdsprache (2015), 77-95
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Orden de palabras alemán en el español de bilingües simultáneos en estructuras nombre+adjetivo
In: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen (2015), 43-69
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Second Language Learner Knowledge of Verb–Argument Constructions: Effects of Language Transfer and Typology
In: The modern language journal 98 (2014) 4, 952-975
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Der Genuserwerb bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern - Eine longitudinale Untersuchung bilingualer und trilingualer Kinder der Sprachenkombinationen deutsch-französisch/italienisch/spanisch, französisch-italienisch/spanisch und deutsch-spanisch-katalanisch
Hager, Malin. - : Universitätsbibliothek Wuppertal, 2014
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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All acquisition begins with the projection of a bare verb phrase
In: Applied psycholinguistics 31 (2014) 2
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Spanish subject pronouns ...
Vicente, Nicolás Stindt. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2014
BASE
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Spanish subject pronouns
Vicente, Nicolás Stindt. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2014
BASE
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La selección copulativa y auxiliar: las lenguas romances (español – italiano – catalán – francés) y el alemán en contacto; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
Gil, Laia Arnaus. - Tübingen : Narr, 2013
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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La selección copulativa y auxiliar : las lenguas romances (español italiano catalán francés) y el alemán en contacto ; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
Arnaus Gil, Laia. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2013
IDS Mannheim
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On the emergence of verb paradigms in one spanish child
In: First verbs. - Berlin : Zentrum für Allg. Sprachwiss. 18 (2000), 99-113
UB Frankfurt Linguistik
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The handbook of hispanic linguistics
Hualde, José Ignacio (Hrsg.); O'Rourke, Erin (Hrsg.); Olarrea, Antxon (Hrsg.). - Chicester [u.a.] : Wiley-Blackwell, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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