Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
Fachdidaktik (5)
Lesson Planing (5)
Planning of teaching (5)
Specialized didactics (5)
Subject didactics (5)
Unterrichtsplanung (5)
Education (3)
Erziehung (3)
Instruction in natural science subjects (3)
Primary school science and social studies (3)
more
Creator / Publisher:
Kleinbach, Karlheinz (2)
Otte, Mayele (2)
Maurer, Christian Hrsg. (1)
Year
Medium
Type
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 5 of 5
1
Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ...
Otte, Mayele
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
BASE
Show details
2
Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien
Otte, Mayele
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022)
BASE
Show details
3
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.
. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
Abstract:
Die 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) wurde im September 2015 an der Humboldt-Universität zu Berlin ausgerichtet. Zum Tagungsthema „Authentizität und Lernen - Das Fach in der Fachdidaktik“ diskutierten neben den Plenarreferentinnen und -referenten eine große Anzahl an Tagungsgästen. Der vorliegende Band umfasst die ausgearbeiteten Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Chemieunterricht
;
Chemistry Education
;
Competency
;
Contents of teaching
;
Cross-grade teaching
;
Cross-year teaching
;
Curriculum Development
;
Curriculumentwicklung
;
ddc:370
;
Deployment of media
;
Discovery learning
;
Education
;
Einstellung
;
Elementary School
;
Empirical research
;
Empirische Forschung
;
Entdeckendes Lernen
;
Environmental education
;
Erziehung
;
Example for teaching
;
Experiment
;
Fachdidaktik
;
Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
;
Fachwissen
;
Feed-back
;
Forschendes Lernen
;
Further education for teachers
;
Further education of teachers
;
Further training for teachers
;
Grundschule
;
Inclusion
;
Inklusion
;
Instruction in natural science subjects
;
Jahrgangsübergreifender Unterricht
;
Kompetenz
;
Kompetenzentwicklung
;
Laborarbeit
;
Laboratory work
;
Language skill
;
Lehramtsstudent
;
Lehramtsstudiengang
;
Lehrer
;
Lehrerausbildung
;
Lehrerfortbildung
;
Lesson Planing
;
Linguistic Competence
;
Medieneinsatz
;
Messung
;
Method of teaching
;
Motivation
;
Naturwissenschaftliche Bildung
;
Pädagogische Diagnostik
;
Pedagogical diagnostics
;
Physics Education
;
Physics lessons
;
Physikunterricht
;
Planning of teaching
;
Practical training in school
;
Practice period at school
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Preservice Teacher Education
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Primary school science and social studies
;
Problem solving
;
Problemlösen
;
Proceedings
;
Pupil
;
Pupils
;
Qualität
;
Quality
;
Sachunterricht
;
School development
;
Schüler
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulbuch
;
Schulentwicklung
;
Schulform
;
Schulpraktikum
;
Science education
;
Secondary education
;
Sekundarbereich
;
Selbstbestimmtes Lernen
;
Selbstkonzept
;
Selbstwirksamkeit
;
Self concept
;
Self efficacy
;
Skill development
;
Smartphone
;
Specialized didactics
;
Specialized knowledge
;
Sprachkompetenz
;
Student teachers
;
Studienerfolg
;
Subject didactics
;
Success of studies
;
Successful studies
;
Tagungsbericht
;
Teacher
;
Teacher education
;
Teacher training
;
Teaching content
;
Teaching of Chemistry
;
Teaching of physics
;
Teaching time
;
Text book
;
Text comprehension
;
Textbook
;
Textverständnis
;
Type of school
;
Überzeugung
;
Umweltbildung
;
Unterrichtsbeispiel
;
Unterrichtsgestaltung
;
Unterrichtsinhalt
;
Unterrichtsmethode
;
Unterrichtsplanung
;
Unterrichtszeit
;
Use of media
;
Vorschulalter
;
Vorwissen
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-121254
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/pdf/Maurer_2015_Authentizitaet_und_Lernen_Tagungsbericht.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/
BASE
Hide details
4
Das didaktische Elend der Sonderpädagogik. Anfragen an sonderpädagogisch verantwortete Unterrichtskultur ...
Kleinbach, Karlheinz
. - : Ed. Marhold im Wiss.-Verl. Spiess, 2006
BASE
Show details
5
Das didaktische Elend der Sonderpädagogik. Anfragen an sonderpädagogisch verantwortete Unterrichtskultur
Kleinbach, Karlheinz
In: Sonderpädagogik 36 (2006) 4, S. 217-230 (2006)
BASE
Show details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
5
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern