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Sprachbewusstsein und Stil in Mutter- und Fremdsprache : eine Analyse bestehender Defizite und Möglichkeiten ihrer Behebung
In: Linguistik als Kulturwissenschaft. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2001), 361-376
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Imparare l'esperanto e migliorare le capacità di riflettere sull'italiano : un'esperienza al livello di scuola media
In: Rivista di psicolinguistica applicata. - Pisa [u.a.] : Serra (2001) 2, 67-84
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Language awareness : a history and implementations
Maylath, Bruce (Hrsg.); Adams, Anthony (Hrsg.); Couzijn, Michel (Hrsg.). - Amsterdam : Amsterdam Univ. Press, 2000
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Linguistica e informatica : corpora, multimedialità e percorsi di apprendimento
Ambroso, Serena (Mitarb.); Greenwood, Alison (Mitarb.); Conrad, Doris (Mitarb.). - Roma : Bulzoni, 2000
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Grammatik und Formulieren
Neuland, Eva (Hrsg.); Hoffmann, Ludger (Mitarb.); Heringer, Hans Jürgen (Mitarb.)...
In: Der Deutschunterricht. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 52 (2000) 4, 1-84
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Awareness und Motivation : 'noticing' als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens
In: Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. - Tübingen : Narr (2000), 228-246
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Critical language awareness
Fairclough, Norman (Mitarb.); Sealey, Alison (Mitarb.); Wallace, Catherine (Mitarb.)...
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 8 (1999) 2, 63-122
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Sprachreflexion statt Grammatik : ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen
Ingendahl, Werner. - Tübingen : Niemeyer, 1999
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Raising awareness of metalanguage through the development of learner-centred classroom activities
In: Institute for Language Learning & Teaching Research <Portsmouth>. Papers of the Institute for Language Learning & Teaching Research. - Portsmouth : Univ. 1 (1999), 1-27
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Focusing on form in the communicative classroom : an output-centered model of instruction for oral skills development
In: Hispania. - Exton, Pa. : AATSP 82 (1999) 4, 817-829
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Language awareness in the school curriculum
Tulasiewicz, Witold (Hrsg.). - [Melbourne] : Nicholas, 1998
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Proper names as a target of language awareness
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 7 (1998) 1, 22-31
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Critical language awareness in the teaching of Portuguese
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 7 (1998) 1, 1-8
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All' inizio di tutto : la lingua materna
Jankowski, Elisabeth; Thüne, Eva-Maria (Hrsg.). - Torino : Rosenberg & Sellier, 1998
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La reflexió metalingüística en el treball de grup
In: Sintagma. - Lleida 10 (1998), 81-105
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Towards a conceptual framework for implementing a cross-curricular approach to language awareness in the school curriculum
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 6 (1997) 4, 208-220
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Attention, awareness, and foreign language behavior
In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 47 (1997) 3, 467-505
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Language awareness and linguistics : a response to S. Borg
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 5 (1996) 2, 110-117
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Language pedagogy and linguistics
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 5 (1996) 2, 118-124
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De língua e de literatura
In: Universidade <Sorocaba>. Revista de estudos universitários. - Sorocaba, São Paulo 22 (1996) 1, 121-145
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Catalogues
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