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Improving academic listening and note-taking skills : a study in foreign learners' strategy training
Kotorowicz-Jasinska, Karolina
[Verfasser]. - 2020
DNB Subject Category Language
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42
Interpreting language-learning data
Edmonds, Amanda
[Herausgeber];
Leclercq, Pascale
[Herausgeber];
Gudmestad, Aarnes
[Herausgeber]. - Berlin, Germany : Language Science Press, 2020
DNB Subject Category Language
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43
Text+: Sprach- und textbasierte Forschungsdateninfrastruktur
Hinrichs, Erhard Verfasser]
. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2020
DNB Subject Category Language
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44
Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen : Zugänge für Schule und Hochschule
Drackert, Anastasia
[Herausgeber];
Mainzer-Murrenhoff, Mirka
[Herausgeber];
Soltyska, Anna
[Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
DNB Subject Category Language
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45
The Culture of Language Education. Foreign Language Teaching in Diverse Instructional Contexts
Komorowska, Hanna
[Verfasser];
Krajka, Jaroslaw
[Verfasser]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
DNB Subject Category Language
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46
Pedagogic and Instructional Perspectives in Language Education: The Context of Higher Education
Mede, Enisa
[Herausgeber];
Dikilitas, Kenan
[Herausgeber];
Atay, Derin
[Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
DNB Subject Category Language
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47
Traducción e Interpretación: entre investigación y didáctica
Sanfelici, Laura
[Herausgeber]. - 2020
DNB Subject Category Language
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48
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit : Individuum - Bildung - Gesellschaft
Ballis, Anja
[Herausgeber];
Hodaie, Nazli
[Herausgeber]. - Berlin : De Gruyter, 2020
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49
Reflexionen über Sprache: Sprachtheorie und Sprachphilosophie als Unterrichtsgegenstand
Bergmann, Julia
[Verfasser];
Bergmann, Björn
[Verfasser]. - Aachen : Bergmoser + Höller Verlag AG, 2020
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50
Traducción e Interpretación: entre investigación y didáctica
Sanfelici, Laura
[Herausgeber];
Foulquié-Rubio, Ana-Isabel
[Herausgeber]. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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51
Prácticas de mediación docente: oportunidades y riesgos en el comportamiento mediático de jóvenes
Berger, Priscila
[Verfasser]. - Ilmenau : TU Ilmenau, 2020
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52
Ressourcen und Instrumente der translationsrelevanten Hochschuldidaktik : Lehrkonzepte, Forschungsberichte, Best-Practice-Modelle = Resources and tools for T&I education : research studies, teaching concepts, best-practice results
Stachl-Peier, Ursula
[Herausgeber];
Schwarz, Eveline
[Herausgeber]. - Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, 2020
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53
Special issue linguistic diversity and its challenges for educational institutions and teacher professionalisation
Lengyel, Drorit
[Herausgeber]. - Berlin : de Gruyter Mouton, 2020
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54
Schrift und Schriftlichkeit
2020
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55
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit
[Herausgeber]. - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2020
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56
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht = Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit
[Herausgeber]. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2020
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57
Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen : Zugänge für Schule und Hochschule
Drackert, Anastasia
[Herausgeber];
Mainzer-Murrenhoff, Mirka
[Herausgeber];
Soltyska, Anna
[Herausgeber]. - 2020
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58
Speaking the Same Language – The Effect of Foreign Origin Teachers on Students’ Language Skills
Höckel, Lisa Sofie
[Verfasser]. - Essen : RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung, 2020
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59
Schrift und Schriftlichkeit : Deutschunterricht der Vielfalt
Bito, Helen
[Herausgeber];
Esterl, Ursula
[Herausgeber];
Schabus-Kant, Elisabeth
[Herausgeber]. - Innsbruck : StudienVerlag, 2020
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Social media in education and foreign language teaching : special issue
Brocca, Nicola
[Herausgeber]. - [Heidelberg] : Heidelberg University Publishing, 2020
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