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Syntactic complexity at multiple proficiency levels of L2 German speech
In: International Journal of Applied Linguistics 27 (2017), 242-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Interaktion zwischen pragmatischen und syntaktischen Aspekten im Erwerb des Deutschen als Fremdsprache
In: Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation (2017), 51-63
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The L2 aquisition of the German particle doch
In: International review of applied linguistics in language teaching (2016)
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Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016)
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Syntactic modification at early stages of L2 German writing development: A longitudinal learner corpus study
In: Journal of Second Language Writing 29 (2015), 28-50
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Wider die Grammatikpein. Rezension zu: Hoffmann: Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
In: Literaturkritik.de. Rezensionsforum 17 (2015)
Keyword: Deutsch als Fremdsprache; Didaktik; Spracherwerb; Syntax
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Learning New Grammatical Structures in Task-Based Language Learning: The Effects of Recasts and Prompts
In: The modern language journal 99 (2015) 2, 246-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Abtönungspartikeln in s imulierter Mündlichkeit von DaF-Übungsgrammatiken
In: Die deutsche Sprache im Gespräch und in simulierter Mündlichkeit (2015), 115-129
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatische Strukturen als Lerngegenstand im Deutschunterricht: Um welche Art von Lernen geht es?
In: Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? (2015), 1-23
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Syntaktische Fehlerquellen im DaZ-Unterricht
In: Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht (2015), 179-207
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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L2 Learners' Assessments of Accentedness, Fluency, and Comprehensibility of Native and Nonnative German Speech
In: Language learning. A journal of applied linguistics 64 (2014) 4, 715-748
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Does different mean difficult? Contrastivity and foreign language reading: Some data on reading in German
In: International Journal of Bilingualism 18 (2014) 3, 222-243
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Syntax and communicative strategies in intermediate German composition
In: The modern language journal 70 (1986), 114-124
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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