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1
Syntactic complexity at multiple proficiency levels of L2 German speech
Neary-Sundquist, Colleen A.
In: International Journal of Applied Linguistics 27 (2017), 242-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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2
Interaktion zwischen pragmatischen und syntaktischen Aspekten im Erwerb des Deutschen als Fremdsprache
Sopata, Aldona
In:
Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation
(2017), 51-63
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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3
Satzinterpretationsstrategien mehr- und einsprachiger Kinder im Deutschen
Gamper, Jana
. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016
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UB Frankfurt Linguistik
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4
Typen des Widerstandes im Kontext Deutsch als Zweitsprache
Zabel, Rebecca
. - Tübingen : Stauffenburg, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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5
The L2 aquisition of the German particle doch
Hogeweg, L.
;
De Hoop, H.
;
Ramachers, S.
...
In: International review of applied linguistics in language teaching (2016)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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6
Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät
Föhr, Doris
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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7
Grammatik und vieles mehr. Linguistische Grundlagen und Lernziele für den Deutschunterricht der Sekundarstufen
Wachtel, Martin
. - Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Warszawa; Wien : Lang, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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8
Syntactic modification at early stages of L2 German writing development: A longitudinal learner corpus study
Vyatkina, Nina
;
Hirschmann, Hagen
;
Golcher, Felix
In: Journal of Second Language Writing 29 (2015), 28-50
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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9
Duden, die deutsche Rechtschreibung
Scholze-Stubenrecht, Werner
. - 26., völlig neu bearb. und erw. Aufl. - Augsburg : Weltbild, 2015
Keyword:
Deutsch als Fremdsprache
;
Orthographie
;
Spracherwerb
;
Syntax
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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10
Wider die Grammatikpein. Rezension zu: Hoffmann: Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
Vierhufe, Almut
In: Literaturkritik.de. Rezensionsforum 17 (2015)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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11
Learning New Grammatical Structures in Task-Based Language Learning: The Effects of Recasts and Prompts
Guchte, Marrit
In: The modern language journal 99 (2015) 2, 246-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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12
Campus Deutsch - Schreiben B2-C1. Deutsch als Fremdsprache
Buchner, Patricia
. - München : Hueber Verlag, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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13
Abtönungspartikeln in s imulierter Mündlichkeit von DaF-Übungsgrammatiken
Gagliardi, Nicoletta
In:
Die deutsche Sprache im Gespräch und in simulierter Mündlichkeit
(2015), 115-129
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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14
Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
Köpcke, Klaus-Michael
(Hrsg.);
Ziegler, Arne
(Hrsg.). - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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15
Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
Fernández Ammann, Eva Maria
(Hrsg.);
Kropp, Amina
(Hrsg.);
Müller-Lancé, Johannes
(Hrsg.). - Berlin : Frank & Timme, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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16
Grammatische Strukturen als Lerngegenstand im Deutschunterricht: Um welche Art von Lernen geht es?
Funke, Reinold
;
Sieger, Jasmin
In:
Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht?
(2015), 1-23
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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17
Syntaktische Fehlerquellen im DaZ-Unterricht
Ziegler, Arne
In:
Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
(2015), 179-207
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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18
Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht?
Bredel, Ursula
(Hrsg.);
Schmellentin, Claudia
(Hrsg.). - 2., korr. Aufl. - Baltmannsweiler : Schneider, 2015
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19
Duden Ratgeber - Deutsche Rechtschreibung für Fortgeschrittene: Der umfassende Ratgeber zur Rechtschreibung und Zeichensetzung [Elektronische Ressource]
Dudenredaktion
(Hrsg.). - Berlin : Bibliographisches Institut, 2014
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20
L2 Learners' Assessments of Accentedness, Fluency, and Comprehensibility of Native and Nonnative German Speech
O'Brien, Mary Grantham
In: Language learning. A journal of applied linguistics 64 (2014) 4, 715-748
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