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61
Reading-related skills of kindergartners from diverse linguistic backgrounds
Chiappe, Penny
;
Siegel, Linda S.
;
Gottardo, Alexandra
In:
Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
23 (2002) 1, 95-116
BLLDB
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62
The contribution of oral language skills to the development of phonological awareness
Cooper, David H.
;
Roth, Froma P.
;
Speece, Deborah L.
...
In:
Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
23 (2002) 3, 399-416
BLLDB
Show details
63
Prevención de las dificultades de aprendizaje de la lectura y conocimiento fonológico
Herrera Torres, Lucía
;
Lorenzo Quiles, Oswaldo
In:
IV Congreso de Lingüística General ; 3. Comunicaciones. - Cádiz : Area de Lingüística General de la Univ. de Cádiz [u.a.]
(2002), 1431-1437
BLLDB
Show details
64
Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb bei Schulanfängern
Adler, Yvonne
In:
Phänomen Sprache - Laut- und Schriftsprachstörungen unter veränderten Kommunikationsbedingungen. - Rimpar : Edition von Freisleben
(2002), 43-52
BLLDB
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65
Taal en bewustzijn
Meijers, A. J. A.
(Hrsg.). - [Tilburg] : ANéLA, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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66
Precursors of functional literacy
Reitsma, Pieter
(Hrsg.);
Verhoeven, Ludo
(Hrsg.);
Elbro, Carsten
(Hrsg.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
67
Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung
Drumbl, Johann
. - Merano : Alpha-Beta-Verl., 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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68
The effects of morphological versus phonological awareness training in kindergarten on reading development
Lyster, Solveig-Alma H.
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 3-4, 261-294
BLLDB
Show details
69
The relationship between phonological awareness and the development of orthographic representations
Dixon, Maureen
;
Stuart, Morag
;
Masterson, Jackie
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 3-4, 295-316
BLLDB
Show details
70
Timing and phonology
Breznitz, Zvia
(Hrsg.);
Share, David L.
(Hrsg.);
Studdert-Kennedy, Michael
(Mitarb.)...
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 1-2, 1-231
BLLDB
Show details
71
Phoneme awareness and pathways into literacy : a comparison of German and American children
Mann, Virginia
;
Wimmer, Heinz
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 7-8, 653-682
BLLDB
Show details
72
Orthographic similarity and phonological transparency in spelling
Post, Yolanda V.
;
Carrecker, Suzanne
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 3-4, 317-340
BLLDB
Show details
73
Papers on the language and reading skills of persons with neuro-developmental disorders, specifically, Down syndrome and Williams syndrome
Snowling, Margaret
(Hrsg.);
Gombert, Jean Émile
(Hrsg.);
Cardoso-Martins, Cláudia
(Mitarb.)...
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
15 (2002) 5-6, 433-612
BLLDB
Show details
74
Oral language and code-related precursors to reading : evidence from a longitudinal structural model
Storch, Stacey A.
;
Whitehurst, Grover J.
In:
Developmental psychology. - Richmond, Va. [u.a.] : American Psychological Association
38 (2002) 6, 934-947
BLLDB
Show details
75
Emergent literacy skills and training time uniquely predict variability in responses to phonemic awareness training in disadvantaged kindergartners
Hecht, Steven A.
;
Close, Linda
In:
Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier
82 (2002) 2, 93-115
BLLDB
Show details
76
Cross-cultural similarities in the predictors of reading acquisition
McBride-Chang, Catherine
;
Kail, Robert V.
In:
Child development. - Malden, Ma. [u.a.] : Blackwell
73 (2002) 5, 1392-1407
BLLDB
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77
Phonologische Störungen bei Kindern : Diagnostik und Therapie ; 16 Tabellen
Jahn, Tanja
. - Stuttgart [u.a.] : Thieme, 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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78
The foundations of spelling ability : evidence from a 3-year longitudinal study
Caravolas, Markéta
;
Hulme, Charles
;
Snowling, Margaret
In:
Journal of memory and language. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
45 (2001) 4, 751-774
BLLDB
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79
Metaphonological ability at the phoneme and distinctive feature levels in five-year-old monolingual and bilingual children
Coimbra, Miriam
In:
Research on child language acquisition ; 2. - Somerville, Mass. : Cascadilla Press
(2001), 775-789
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80
Was wissen Kinder über Sprache? : Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache ; Forschungsüberblick, theoretische Klärungen, Arbeitshilfen für die sprachheilpädagogische und logopädische Praxis
Wehr, Silke
. - Bern [u.a.] : Haupt, 2001. - 193 S. : Ill., graph. Darst.
(
Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik
; 28)
Literaturverz. S. 177 - 191
ISBN:
3-258-06312-5
Keyword:
Deutsch
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Schriftspracherwerb (psycholing.)
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Sprachverständnis bei Kindern
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Sprechwissenschaft
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