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Aufgabentheorie und grammatisches Lernen: eine Untersuchung zu Merkmalen von Lernaufgaben für die Grammatiktheorie
Hlebec, Hrvoje. - Hohengehren : Schneider, 2018
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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162
Potenziale von Herkunftssprachen. Sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren
Mehlhorn, Grit (Hrsg.); Brehmer, Bernhard (Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg, 2018
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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163
Sources of variation in first language acquisition : languages, contexts, and learners
Hickmann, Maya; Veneziano, Edy; Jisa, Harriet. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2018
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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164
The development of prosody in first language acquisition
Prieto, Pilar; Esteve-Gibert, Núria. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2018
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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165
Schrift -Sprache - Können. Wie entsteht literale Kompetenz?
In: Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext (2018), 245-267
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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166
Vergleichende Wissenschaften als Ergänzung der Germanistik in Ägypten : kommunikative Wege und interkulturelle Ziele der Einführung von fachgermanistischen Fächern in der arabischen Muttersprache [Online resource]
In: REAL – Revista de Estudos Alemães 7 (2018), 92-111
Linguistik-Repository
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167
Assessing intercultural competence in language teacher education [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 144-169
Linguistik-Repository
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168
Die Analyse und Bewertung der Sprachlernspiele in dem Lehrwerk 'MOMENT MAL 1' und 'MOMENT MAL 2' [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 114-130
Linguistik-Repository
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169
Eigen- und Fremdkultur im Fremdsprachenunterricht (Deutsch) : Entwicklungsfaktoren und –stufen [Online resource]
In: REAL – Revista de Estudos Alemães 7 (2018), 62-91
Linguistik-Repository
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170
Witze im Zentrum oder an der Peripherie des DaF-Unterrichts? : der Witz im Spracherwerbsprozess aus der pragmalinguistischen Perspektive
In: Zentrum und Peripherie <Veranstaltung, 2016, Opava>. Zentrum und Peripherie. - Opava : Slezská Univerzita v Opavě (2017), 185-194
UB Frankfurt Linguistik
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171
Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino ...
Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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172
Neuroplasticity of word learning ...
Rossi, Sonja. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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173
Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ...
Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018
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174
Schriftspracherwerb mit Fokus Schreibenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Eine Analyse von Lehrmitteln der Volksschule mit Berücksichtigung der alphabetischen Strategie ...
Grubenmann, Bigna. - : Zenodo, 2018
BASE
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung ...
Brinkmann, Erika; Brügelmann, Hans. - : Grundschulverband e.V., 2018
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung
In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V. 2018, S. 222-233. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
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Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ... : Horizons in language and education. Perceive - describe - expand ...
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Neuroplasticity of word learning
Rossi, Sonja. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock). - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018. : Idstein, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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