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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...61 Hits 1 – 20 of 1.219 1 Sprachenpolitik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung Krumm, Hans-Jürgen. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2021 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 2 Mehrsprachigkeit Busch, Brigitta. - Wien : facultas, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Gestion du plurilinguisme au Grand-Duché de Luxembourg : politiques linguistiques d'intégration au Luxembourg Lefrançois, Nicolas. - Paris : L'Harmattan, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only" Fritz, Thomas In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021) BASE Show details 5 Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ... : Globalization: Multilingualism or "English only" ... Fritz, Thomas. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2021 BASE Show details 6 Die Franco-Diktatur und ihr Einfluss auf die literarische Übersetzungspraxis in Spanien Grabler, Brigitte. - 2021 BASE Show details 7 The concise encyclopedia of applied linguistics Chapelle, Carol (Herausgeber). - Chichester, West Sussex : Wiley Blackwell, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta Nigm, Hebah. - 2020 BASE Show details 9 Die Lipovaner - Russische Altgläubige als religiöse und sprachlich-kulturelle Minderheit im rumänischen und ukrainischen Donaudelta Breiling, Camillo. - 2020 BASE Show details 10 Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies Hofbauer, Tanja. - 2020 BASE Show details 11 Umgang mit Mehrsprachigkeit und Dolmetschbedarf in österreichischen Ordinationen für Allgemeinmedizin Ryczaj, Victoria Helena. - 2020 BASE Show details 12 The politics of Palestinian multilingualism : speaking for citizenship Hawker, Nancy. - New York : Routledge, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen : Grundlagen und Perspektiven Hettiger, Andreas. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Politique linguistique familiale : dynamics in language transmission under a migratory context = Family language policy Le Lièvre, Françoise (Mitwirkender); Haque, Shahzaman (Herausgeber); Blommaert, Jan (Verfasser eines Vorworts). - München : LINCOM GmbH, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Le lingue in Svizzera : addendum : analisi dei dati dell'Indagine sulla lingua, la religione e la cultura 2014 Janner, Maria Chiara; Bruno, Danilo; Pandolfi, Elena Maria (Mitwirkender). - Bellinzona : Osservatorio linguistico della Svizzera italiana, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Le français et le Québec Müllner, Mona. - 2019 BASE Show details 17 Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Gymnasialwesen Böhmens, Mährens und Galiziens 1867–1918 Schinko, Maria. - 2019 BASE Show details 18 Sprachliche Zugehörigkeit und Sprachkompetenz an den Brünner Gymnasien 1867-1918 Schinko, Maria. - 2019 BASE Show details 19 Die Umsetzung der Zweisprachigkeit an einer deutsch-kroatischen Volksschule im Burgenland Handler, Veronika. - 2019 Abstract: Vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Umsetzung der Zweisprachigkeit an einer Volksschule im zweisprachigen Burgenland. In Ortschaften des österreichischen Burgenlands wird neben dem Deutschen auch eine zweite Sprache gesprochen – das Burgenlandkroatische, die Sprache einer in Österreich anerkannten autochthonen Minderheiten- beziehungsweise Volksgruppe. Ziel der Arbeit war es aufzuzeigen, wie der bilinguale Unterricht an untersuchter Schule in der Praxis umgesetzt wird. Im Fokus des Interesses stand nicht nur die herkömmliche Art des zweisprachigen Unterrichts, sondern auch die Umsetzung des neuen Immersionsprojekts, das seit Februar 2019 in Schulen des Burgenlands eingeführt wurde. Um ein möglichst ausführliches Bild über die interessierenden Fragestellungen zu bekommen, wurde ein Forschungsdesign angewandt, das sich aus insgesamt vier verschiedenen Methoden zusammensetzt. Diese sind zum einen die Durchführung von Sprachenportraits und einer Unterrichtsbeobachtung, zum anderen das Durchführen von Experteninterviews und Linguistic Landscpae. Im Rahmen der Untersuchung hat sich gezeigt, dass Kroatisch und Deutsch die am stärksten vertretenen Sprachen der Schule sind und diese Zweisprachigkeit auch deutlich durch Beschilderungen und Gestaltung der Klassenzimmer sichtbar gemacht wird. Während bei der herkömmlichen zweisprachigen Unterrichtsmethode ein Wechsel zwischen den Sprachen, sowohl innerhalb eines Satzes, als auch innerhalb einer Unterrichtsstunde erlaubt und regelmäßig praktiziert wird, versucht man auf diesen Sprachwechsel an den Tagen der Immersion komplett zu verzichten. Durch die Untersuchung konnte festgestellt werden, dass dies an konkreter Schule meist sehr gut funktioniert, wobei sowohl auf Seiten der Lehrpersonen als auch auf Seiten der SchülerInnen Ausnahmen beobachtet werden konnten. Diese Ausnahmen nehmen allerdings stetig ab und werden auf die Umstellung von einer Unterrichtsmethode auf die andere zurückgeführt. Vor- und Nachteile werden sowohl in der herkömmlichen zweisprachigen Methode, als auch in der Immersion gesehen, wodurch das Ziel dieser Schule darin besteht, die Durchführung der Immersion an vier Tagen der Woche und die Durchführung eines gemischten Tages an einem Tag der Woche, umzusetzen. Aufgrund der Untersuchungsergebnisse ist man zuversichtlich, dass dies eine gute Möglichkeit ist, beide Sprachen im Unterricht zu forcieren und sowohl das Niveau im Kroatischen als auch die Deutschkompetenz der Kinder zu erhöhen. Keyword: 17.22 Sprachlenkung; 17.23 Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Zweisprachigkeit / Burgenland / Minderheiten / Immersion URL: http://othes.univie.ac.at/59571/ BASE Hide details 20 Der öffentliche Raum als außerschulischer Lernort für die Anerkennung sprachlicher Vielfalt Untersmayr, Felix. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...61

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 343 IDS Mannheim 70 OLC Linguistik 151 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 6 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 5 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 6 Bibliographies BLLDB 876 BDSL 5 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 92 Journal directory 15 Database directory 5 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 108 Linguistik-Repository 3 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0