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Assessing language teachers' professional skills and knowledge
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Spratt, Mary; Parrott, Martin; Swabey, Marie Therese; Pulverness, Alan; Valazza, Gerardo; Anderson, Neil; Bentley, Kay; Morgan, Marie; Albery, David; Galaczi, Evelina D.; Wilson, Rosemary; Delaney, Jo-Ann; Watkins, Peter; Palfreyman, David; Johnson, Jenny; Phipps, Simon; Poulter, Monica; Harris, Bill; Borg, Simon. - Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2015. - XVII, 397 Seiten : Diagramme
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(Studies in language testing ; 42)
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Literaturangaben
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ISBN:
978-1-107-49978-2
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Keyword:
Fremdsprachenunterricht; Lehrerbildung; Methodik; Sprachbewusstheit; Sprachtest
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
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In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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