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Applying semantic theory to vocabulary teaching
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 35 (1981) 2, 115-122
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A problem in vocabulary learning : synophones
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 35 (1981) 3, 294-300
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Lyons' 'meaning relations' : two areas of application
In: New linguistic impulses in foreign language teaching. - Tübingen : Narr (1981), 147-160
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64
A technique for interlingual lexico-semantic comparison : the lexigram
In: Teachers of English to Speakers of Other Languages. TESOL quarterly. - Hoboken, NJ : Wiley 15 (1981) 1, 15-24
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Einfuehrung, Aneignung und Anwendung des Interpretationsvokabulars im Englischunterricht auf der Sekundarstufe II
In: Der fremdsprachliche Unterricht. - Seelze : Friedrich 15 (1981) 59, 205-209
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Passiver Lernwortschatz
In: Der fremdsprachliche Unterricht. - Seelze : Friedrich 15 (1981) 59, 186-197
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Wortbildung bei der Wortschatzarbeit
In: Der fremdsprachliche Unterricht. - Seelze : Friedrich 15 (1981) 59, 169-176
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Untersuchungen zur Bestimmung des Niveaus der rezeptiven Lexikkenntnisse in Englisch zu Beginn des Hochschulstudiums
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 25 (1981) 7-8, 362-363
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69
Hausaufgaben und Erfolgssicherung beim fremdsprachlichen Vokabellernen
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 28 (1981) 4, 376-381
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70
Praxis und Theorie der traditionellen Einsprachigkeit, oder : die verkappte Zweisprachigkeit
In: NM. - München : Oldenbourg-Schulbuchverl. 34 (1981) 3, 159-166
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L' activation du lexique dans un exercice de comprehension
In: Recherches en linguistique étrangère. - Paris : Les Belles Lettres 7 (1981), 11-22
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Modern English vocabulary in narrative form : with 2000 transl. idioms (Engl.-German)
Leyton, John. - München [i.e. Ismaning] : Hueber, 1980
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UB Frankfurt Linguistik
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73
On the optimum age for teaching foreign vocabulary to children
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 18 (1980) 3, 245-247
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The syntax of radio and television
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 18 (1980) 4, 335-342
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Teaching the syntactic semantic and pragmatic dimensions of verbs
In: Teachers of English to Speakers of Other Languages. TESOL quarterly. - Hoboken, NJ : Wiley 14 (1980) 1, 17-26
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Der Vergleich : ein Lernschritt in der Amerikakunde
In: Der fremdsprachliche Unterricht. - Seelze : Friedrich 14 (1980) 56, 292-302
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Zur Arbeit an lexikalischen Kenntnissen im Grundkurs Englisch
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 24 (1980) 6, 287-291
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78
Moeglichkeiten systematischer lexikalischer Wiederholung : unter besonderer Beruecksichtigung der Arbeit im Englischunterricht der Klasse 8
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 24 (1980) 11, 552-556
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Zur Festigung lexikalischer Kenntnisse im Fach Englisch
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 24 (1980) 2-3, 96-102
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Lassen sich aus latenten Lernstrategien Ansprueche an ein systematisches 'vocabulary building' ableiten?
In: Englisch. - München : Oldenbourg Schulbuchverl. 15 (1980) 1, 1-6
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