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Die indirekte Rede im Englischen: Zur sogenannten "Zeitenfolge"
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 71 (1972) 2, 82-90
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Dreizehn Thesen zur Fremdsprachendidaktik (Englisch) als Wissenschaft und ein Studienplan fuer Fremdsprachenlehrer
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 71 (1972) 4, 207-211
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4103
Listening cmprehension - eine weitere Lehr- und Lernhilfe fuer den Englischunterricht auf der zweiten Spracherlernungsstufe
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 71 (1972) 8, 441-451
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4104
Perspektiven einer angewandten Graphemik. Fragen von Schrift und Laut im Englischen
In: NM. - München : Oldenbourg-Schulbuchverl. 25 (1972) 1, 17-23
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4105
Versuch zur Erlangung einer Lehrbefaehigung fuer Neusprachler im Ausland durch eine bilaterale paedagogische Ausbildung in Grossbritannien und Deutschland
In: NM. - München : Oldenbourg-Schulbuchverl. 25 (1972) 1, 32-36
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4106
New paths in American language teaching
In: Studies by Einar Haugen. - The Hague : Mouton (1972), 390-401
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4107
Zur Beschreibung der Sprache des Sprachlerners
In: Linguistische Pragmatik. - Frankfurt/M. : Athenäum (1972), 175-184
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4108
The reliability of the subjective assessment of the pupil's pronunciation of English as a foreign language
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 9 (1971) 3, 245-265
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4109
Linguistic claims in English language teaching
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 9 (1971) 3, 209-218
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4110
An experiment assessing the relative effectiveness of two methods of teaching English grammatical structures to adults
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 10 (1971) 1, 60-72
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4111
A test of spoken English
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 9 (1971) 1, 1-11
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4112
Some sources of reading problems for foreign-language learners
In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 21 (1971) 1, 107-115
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4113
Fernsehen und Englischunterricht. Beobachtungen zur Effektifitaet und Gestaltung des Grundkurses Englisch in Verbindung mit dem Fernsehkurs "English for you"
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. - Berlin [u.a.] : De Gruyter 19 (1971) 1, 36-51
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4114
An experimental French school for English children
In: Katholieke Universiteit Leuven / Instituut voor Toegepaste Linguïstiek. ITL. - Leuven (1971) 11, 25-30
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4115
Coverage: what it is and what it isn't
In: Katholieke Universiteit Leuven / Instituut voor Toegepaste Linguïstiek. ITL. - Leuven (1971) 13, 1-15
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4116
Zum Problem der englischen Substantivklassen
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 18 (1971) 2, 161-174
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4117
Die wechselseitigen Einfluesse zwischen der Linguistik und dem Fremdsprachenunterricht
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 18 (1971) 1, 31-40
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4118
Die Technik der Darbietung von narrativen und sachkundlichen Texten im Englischunterricht
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 18 (1971) 4, 343-361
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4119
Fernstudien fuer Englischlehrer
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 18 (1971) 4, 394-402
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Spielelemente im Englischunterricht. Ein Beitrag zur fachdidaktischen Unterrichtsforschung
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 18 (1971) 4, 370-374
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