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To be or not to be adultlike in syntax: An experimental study of language acquisition and processing in children ...
Lassotta, Romy. - : Université de Genève, 2021
Abstract: Children manifest difficulties in sentence comprehension, which may stem from an immature competence system and/or an immature performance system. This thesis examines children's syntactic knowledge (competence system), as well as processing abilities (performance system) involved in sentence comprehension. A series of six experimental studies with French-speaking children and adults were conducted. The investigations evidenced adultlike, rule-based syntactic knowledge of word order and movement before age 2. However, the syntactic processing mechanisms of incremental parsing and revision appeared to develop beyond age 5–6, reaching adultlike performance only around age 7–8. Importantly, domain-general cognitive control abilities, namely inhibition and working memory updating, were also found to be linked to comprehension performance in both children and adults. In conclusion, the results are interpreted as evidence for a child-adult continuity in terms of syntactic competence and comprehension difficulties ...
Keyword: Cognitive control; Filled-gap dependency; Garden-path; infoeu-repo/classification/ddc/150; Intermodal preferential looking paradigm; Language acquisition; N-back; Parsing; Questions-after-stories paradigm; Syntactic movement; Syntactic revision; Syntax; Wh-questions; Word order
URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:150402
https://dx.doi.org/10.13097/archive-ouverte/unige:150402
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To be or not to be adultlike in syntax: An experimental study of language acquisition and processing in children
Lassotta, Romy. - : Université de Genève, 2021
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Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung
Ketzer-Nöltge, Almut. - Berlin : Peter Lang, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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O singular nu sujeito e a genericidade no português brasileiro infantil ; The subject bare singular and the genericity in Child Brazilian Portuguese
Santana, Raíssa Silva. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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Der Erwerb der Nominalphrasensyntax: Attribution und Schematisierung als syntaktische Verfahren zur Konstruktion objektbezogener Referenz
Krüger, Josephine. - 1. - Siegen : Universität, 2017
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Syntactic complexity from a language acquisition perspective
Di Domenico, Elisa. - Cambridge : Cambridge Scholars Publishing, 2017
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Vorfeldbesetzungen in deutschen Verb-Zweit-Sätzen als Lerngegenstand mit einer Untersuchung von Texten japanischer A1-LernerInnen
Ulmer, Carolin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
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Satzinterpretationsstrategien mehr- und einsprachiger Kinder im Deutschen
Gamper, Jana. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Exploring the Turkish linguistic landscape : essays in honor of Eser Erguvanlı-Taylan
Kelepir, Meltem (Herausgeber); Taylan, Eser Erguvanlı (Gefeierter); Güven, Mine (Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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From merge to move : a minimalist perspective on the design of language and its role in early child syntax
Galasso, Joseph. - Muenchen : LINCOM GmbH, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Typen des Widerstandes im Kontext Deutsch als Zweitsprache
Zabel, Rebecca. - Tübingen : Stauffenburg, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Die Grammatik der Rennpferde [Tonträger]: Eine Liebesgeschichte
Jodl, Angelika; Gedeck, Martina. - München : Random House Audio, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The Acquisition of Requests among German-English Bilingual Children
Böning, Julia Marleen. - Hamburg : Kovač, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Die Syntax von Selbstreparaturen. Sprach- und erwerbsspezifische Reparaturorganisation im Deutschen und Spanischen
Di Venanzio, Laura. - : de Gruyter Mouton, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Syntaktische Komplexität in mündlichen Erzählungen. Monolinguale russische und bilinguale russisch-deutsche Kinder und Jugendliche im Vergleich
Kanunnikova, Valeria. - Hamburg : Kovač, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache. Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Deutschkenntnissen ungarischer Muttersprachler
Fekete, Olga. - Münster : Waxmann, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Bildwörterbuch. Erste Hilfe Deutsch, Bildwörterbuch: die wichtigsten Wörter für einen guten Start
Forßmann, Juliane; Specht, Gisela. - : München: Hueber Verlag, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The Acquisition of Requests among German-English Bilingual Children
Böning, Julia Marleen. - Hamburg : Kovač, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Categorization in Discourse and Grammar
Fabiszak, Małgorzata (Hrsg.); Krawczak, Karolina (Hrsg.); Rokoszewska, Katarzyna (Hrsg.). - Bern, Frankfurt a. M., New York : Peter Lang, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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A verb island analysis of the English null subject phase ...
Eliatamby, Andre. - : UNSW Sydney, 2016
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