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Destination-language acquisition of recently arrived immigrants. Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern. Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten?
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In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 128-156 (2021)
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Yabancı: eine Autoethnografie der Migration ; Yabancı: An Autoethnography of Migration
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 20 No. 3 (2019): Qualitative Content Analysis I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 20 Núm. 3 (2019): Qualitative Content Analysis I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 20 Nr. 3 (2019): Qualitative Inhaltsanalyse I ; 1438-5627 (2019)
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Yabancı: An Autoethnography of Migration
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 21 (2019)
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Abstract:
In diesem Beitrag diskutiere ich meine eigenen Erfahrungen - als weiße Amerikanerin, erfahrene Zweitsprachenlehrerin und Anfängerin bei der Untersuchung erzwungener Migration - als türkische Immigrantin. Für eine reflexive Positionierung bei der Vorbereitung meiner Promotionsstudie über syrische Flüchtlinge befasse ich mich mit den wechselnden Insider- und Outsider-Rollen, die ich selbst in meinem Migrationsprozess erlebt habe und damit, wie sie das Entstehen meiner eigene Forschungsarbeit und die Bildung einer persönlichen und professionellen Identität begleitet haben. Unter Nutzung von BOURDIEUs Theorie des sozialen Kapitals und mittels Vignetten, die während meines ersten Jahres in der Türkei entstanden sind, illustriere ich das tägliche Ringen in Interaktionen mit immer wieder überraschenden Zugangsmöglichkeiten und Exklusionen um soziales und sprachliches Kapital und darum, am Ende ein neues Leben in einem neuen Land zu beginnen. Auf diese Weise versuche ich, die Erfahrung transnationaler Adaptation und Integration nachvollziehbar zu machen aus der Perspektive einer Sprachlehrerin und Sprachelernenden und der einer Migrationsforscherin mit Migrationserfahrung. ; In this article, I examine my own experience - as a white, American woman, an experienced second language educator, and a novice scholar of forced migration - of becoming an immigrant to Turkey. Approached as a reflexive positionality statement in preparation for my dissertation research with Syrian refugees, I explore my shifting insider and outsider roles and how they inform the evolution of my research design and personal and professional identity. I draw on BOURDIEU's theory of capital and use vignettes from my first year in Turkey to illustrate everyday struggles to navigate interactions through perplexing layers of access and exclusion; to gain social, cultural, and linguistic capital; and, ultimately, to build a life in a new country. In this way, I seek to illuminate the experience of transnational adaptation and integration from the perspective of both a language teacher and learner and a migration scholar and migrant.
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Keyword:
anthropology; Bourdieu; critical autoethnography; Insider-Outsider-Forschung; insider/outsider research; intercultural capital; interkulturelles Kapital; kritische Autoethnografie; Migration; positionality; Positionierung; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Türkei; Turkey
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65485-2
https://doi.org/10.17169/fqs-20.3.3328
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3328
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65485
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The Spatial Dimension of Insurgent-Civilian Relations: Routinised Insurgent Space
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In: 44 ; PRIF Working Papers ; 35 (2019)
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Der türkische "Bakkal". Veränderungen in der Einzelhandelslandschaft der Türkei ; The turkish "Bakkal". Changes in the Retail Landscape of Turkey
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Durak, Filiz. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "SPLIT", 2019
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Surveying Immigrants: The Role of Language Attrition and Language Change in the Application of Questionnaires
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In: Surveying the Migrant Population: Consideration of Linguistic and Cultural Issues ; 19 ; GESIS-Schriftenreihe ; 95-105 ; GESIS Symposium on "Surveying the Migrant Population: Consideration of Linguistic and Cultural Aspects" (2018)
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EFL teachers' conceptualizations and instructional practices of critical thinking
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In: International Online Journal of Education and Teaching ; 4 ; 418-433 (2018)
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Rivers and mountains : a historical, applied anthropological and linguistical study of the Zaza people of Turkey including an introduction to applied cultural anthropology
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BLLDB
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Institut für Empirische Sprachwissenschaft
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UB Frankfurt Linguistik
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Deutsch als Fremdsprache durch Fernunterricht in der Türkei [Online resource]
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In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2017 (2017) 1, 131-150
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Linguistik-Repository
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Vorintegrative Sprachförderung an den Goethe-Instituten in der Türkei : zur Wirksamkeit vorintegrativer Sprachförderung im Rahmen des Sprachnachweises bei Ehegattennachzug; eine empirische Untersuchung
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Einführung in die Sprachwissenschaft [Online resource]
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In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2015 (2015) 1, 111-112
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Linguistik-Repository
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Dynamiken regionaler (Neu)Ordnung – Konkurrenz und Kooperation im Kontext der Amtsenthebung Mursis (Stand: Juni 2014)
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In: MENA-direkt (2015)
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Das ägyptische Exilparlament: Struktur ; Ziele ; Legitimität (Stand: April 2015)
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In: MENA-direkt (2015)
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