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Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen ...
Hartig, Johannes
;
Jude, Nina
;
Wagner, Wolfgang
. - : Beltz, 2008
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2
Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen
Hartig, Johannes
;
Jude, Nina
;
Wagner, Wolfgang
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 34-54 (2008)
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3
Skalierung und Definition von Kompetenzniveaus ...
Hartig, Johannes
. - : Beltz, 2007
Abstract:
Der Beitrag beschreibt die Skalierung der Leistungstestdaten und das Vorgehen bei der Definition der Kompetenzniveaus in der DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Die Erfassung der Sprachkompetenzen in Deutsch und Englisch erfolgt in DESI im Rahmen eines multidimensionalen Ansatzes, für beide Sprachen werden verschiedene Teilbereiche der jeweiligen Sprachkompetenz mit separaten Tests erfasst. Die Skalierung der DESI-Daten erfolgte auf Grundlage eines generalisierten Rasch-Modells, welches in der Analysesoftware ConQuest implementiert ist und das die simultane Berücksichtigung dichotomer und mehrstufiger Auswertungsformate erlaubt. Die Kompetenzniveaus in DESI dienen dazu, eine kriterienorientierte Beschreibung der konkreten sprachlichen Kompetenzen von Schülern in bestimmten Leistungsbereichen vorzunehmen. Bei der Definition der Kompetenzniveaus wurden anforderungsrelevante Aufgabenmerkmale herangezogen, die für jeden Test separat definiert worden waren. In Regressionsanalysen ...
Keyword:
Achievement measurement
;
Achievement test
;
Analyse
;
Competency
;
Definition
;
DESI
;
Deutsch
;
Englisch
;
English language
;
German language
;
Kompetenz
;
Language skill
;
Leistungsbeurteilung
;
Linguistic Competence
;
Pupil achievement
;
Pupil Evaluation
;
Schülerleistung
;
Skalierung
;
Sprachkompetenz
;
Student achievement
;
Test analysis
;
Testauswertung
;
Testing methodology
;
Testmethodik
URL:
https://dx.doi.org/10.25656/01:3143
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3143
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4
Sprachliche Kompetenz aus Sicht der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ...
Jude, Nina
;
Klieme, Eckhard
. - : Beltz, 2007
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5
Definition von Kompetenzniveaus mit Hilfe von Mischverteilungsmodellen ...
Rost, Jürgen
. - : Beltz, 2007
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6
Definition von Kompetenzniveaus mit Hilfe von Mischverteilungsmodellen
Rost, Jürgen
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 100-106 (2007)
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7
Sprachliche Kompetenz aus Sicht der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
Klieme, Eckhard
;
Jude, Nina
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 9-22 (2007)
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8
Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International)
Klieme, Eckhard Hrsg.
;
Beck, Bärbel Hrsg.
. - : Beltz, 2007. : Weinheim u.a., 2007. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2007
In: Weinheim u.a. : Beltz 2007, 319 S. - (Beltz Pädagogik) (2007)
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9
Skalierung und Definition von Kompetenzniveaus
Hartig, Johannes
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 83-99 (2007)
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10
Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung ...
Pauli, Christine
;
Reusser, Kurt
. - : Beltz, 2006
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11
Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
Pauli, Christine
;
Reusser, Kurt
In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 6, S. 774-798 (2006)
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