Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
COMMUNICATIVE COMPETENCE (1)
EDUCATIONAL AND COGNITIVE INDEPENDENCE (1)
ENGLISH (1)
NON-LINGUISTIC HIGHER EDUCATION INSTITUTION (1)
PERSONALITY-ORIENTED LEARNING (1)
PROJECT METHOD (1)
UNIVERSAL COMPETENCES (1)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (1)
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ (1)
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ (1)
more
Creator / Publisher
Year
Medium
Type
BLLDB-Access:
free (1)
subject to license (0)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Hits 1 – 1 of 1
1
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
РЯБОВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА
. - : Концепт, 2020
Abstract:
Современное образование направлено на формирование инициативного, творчески мыслящего человека, способного самостоятельно приобретать знания и применять их при решении межличностных и профессиональных задач. Рассматриваемая в статье проектная методика соответствует новым тенденциям в образовании, определяющим ее актуальность. Целью исследования является определение основных аспектов организации технологии проектного обучения для повышения уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции и стимулирования познавательной активности обучающихся. При реализации поставленной цели в качестве основного использовался компетентностный подход. Отмечается также личностно ориентированный характер метода, его воспитательный потенциал и положительное влияние на учебно-познавательную самостоятельность обучающихся, что способствует продуктивному усвоению учебного материала и повышению мотивации в обучении. Уточняются достоинства и недостатки применения метода проектов. В качестве достоинств метода отмечается ...
Keyword:
COMMUNICATIVE COMPETENCE
;
EDUCATIONAL AND COGNITIVE INDEPENDENCE
;
ENGLISH
;
NON-LINGUISTIC HIGHER EDUCATION INSTITUTION
;
PERSONALITY-ORIENTED LEARNING
;
PROJECT METHOD
;
UNIVERSAL COMPETENCES
;
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
;
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
;
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
;
МЕТОД ПРОЕКТОВ
;
НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ
;
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
;
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
URL:
http://cyberdoi.ru/doi/10.24411/2304-120X-2020-11075
https://dx.doi.org/10.24411/2304-120x-2020-11075
BASE
Hide details
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
1
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern