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1
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger
;
Klinger, Thorsten
;
Usanova, Irina
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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2
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.
;
Heilmann, Lisanne Hrsg.
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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3
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid
;
Schnoor, Birger
;
Usanova, Irina
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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4
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
Gogolin, Ingrid
;
Klinger, Thorsten
;
Schnoor, Birger
. - : Universität, 2021
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5
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
Gogolin, Ingrid
;
Klinger, Thorsten
;
Schnoor, Birger
. - : Universität, 2021
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6
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
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7
(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen
Dittmer, Torben
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020)
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8
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
Bravo Granström, Monica
. - : Logos Verlag, 2019. : Berlin, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019)
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9
Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
Herzog-Punzenberger, Barbara
;
Salchegger, Silvia
;
Breit, Simone
...
In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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10
Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
George, Ann Cathrice Hrsg.
;
Schreiner, Claudia Hrsg.
;
Wiesner, Christian Hrsg.
. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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11
Anna Schnitzer / Rebecca Mörgen (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes. Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015 (218 S.) [Rezension]
Ayten, Asli Can
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1 (2017)
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12
Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
Gogolin, Ingrid
;
Klinger, Thorsten
;
Lagemann, Marina
. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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13
Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.) [Rezension]
Schnitzer, Anna
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 6 (2017)
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14
State – nation – education. An essay to discussing an unsolved educational issue in the European context
Mitter, Wolfgang
In: Hungarian Educational Research Journal 4 (2014) 1, 13 S. (2014)
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15
Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle, Diversität und Inklusion. Internationale Perspektiven. Paderborn / München / Wien / Zürich: Ferdinand Schöningh 2013 (261 S.) [Rezension]
Sturm, Tanja
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 4 (2013)
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16
Schulentwicklung an kleinen Schulen in ländlichen Regionen ; Development of “small schools” in rural areas
Sommer-Sutter, Bigna
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 2, S. 303-321 (2012)
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Show details
17
Interkulturelle Bildung zwischen kultureller Diversität und Assimilation. Zur Funktion interkultureller Bildung in Guatemala
Feist, Monika Helene
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 1, S. 11-14 (2011)
BASE
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18
"Begegnung findet eigentlich nicht statt." Probleme von Begegnungsschulen im postkolonialen Kontext
Paulus, Christiane
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 2, S. 24-29 (2011)
BASE
Show details
19
Peter Graf / Antonio Fernández-Castillo (Hrsg.): Schüler auf dem Weg nach Europa. Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (368 S.) [Rezension]
Hormann, Oliver
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6 (2011)
BASE
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20
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
Hennen, Silke
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
Abstract:
Sammelrezension von: 1. Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.; ISBN 978-3-8309-2109-7; 29,90 EUR); 2. Inci Dirim / Mechtild Gomolla / Sabine Hornberg / Paul Mecheril / Krassimir Stojanov (Hrsg.): Spannungsverhältnisse. Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung. Münster u.a.: Waxmann 2010. (212 S.; ISBN 978-3-8309-2130-1; 24,90 EUR).
Keyword:
Adolescent
;
Alltag
;
Arbeitsmarkt
;
Argumentation
;
Assimilation <Soz>
;
Aufsatzsammlung
;
Ausgrenzung
;
Beobachtung
;
Bildung
;
Bildungschance
;
Bildungserfolg
;
Bildungsertrag
;
Bildungspolitik
;
Bildungsprozess
;
Bildungssoziologie
;
Book review
;
Case Studies (Education)
;
Case study
;
Child
;
Cologne
;
Criticism
;
ddc:370
;
Deutsch als Zweitsprache
;
Deutscher Sprachraum
;
Deutschland
;
Diagnostic
;
Diagnostik
;
Disadvantaged background
;
Discourse
;
Discrimination
;
Diskriminierung
;
Diskurs
;
Education
;
Educational benefits
;
Educational opportunities
;
Educational opportunity
;
Educational policy
;
Educational process
;
Educational Success
;
Einwanderung
;
Einwanderungsland
;
Elementary School
;
Eltern
;
Empirical study
;
Empirische Untersuchung
;
Erziehung
;
Erziehungswissenschaft
;
Ethnographie
;
Everyday life
;
Fallstudie
;
Familie
;
Family
;
Generation relationship
;
Generationenbeziehung
;
Gerechtigkeit
;
German as second language
;
German non-academic secondary school
;
German-speaking area
;
Germany
;
Grundschule
;
Gypsies
;
Hamburg
;
Hauptschule
;
Headteacher
;
Headteachers
;
Identität
;
Identity
;
Immigrant background
;
Immigration host country
;
Integration
;
Interculturality
;
Interkulturalität
;
Interview
;
Jugendlicher
;
Justice
;
Kind
;
Köln
;
Kritik
;
Labor market
;
Labour Market
;
Language
;
Language acquisition
;
Language skills
;
Learning Difficulties
;
Learning Difficulty
;
Learning disorder
;
Lehrer
;
Lernschwierigkeit
;
Lower Saxony
;
Male student
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant
;
Migrant research
;
Migrant woman
;
Migrantin
;
Migration
;
Migration background
;
Migrationsforschung
;
Migrationshintergrund
;
Multilingualism
;
Niedersachsen
;
Nordrhein-Westfalen
;
North Rhine-Westphalia
;
North-Rhine Westphalia
;
Observation
;
Pädagogik
;
Paradigma
;
Parents
;
Pedagogics
;
Persönlichkeitsentwicklung
;
Personality development
;
Prävention
;
Prevention
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Pupil
;
Pupils
;
Review
;
Rezension
;
Sammelrezension
;
School
;
School head teacher
;
Schüler
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schule
;
Schulleiter
;
Sciences of education
;
Sinti and Roma
;
Sinti und Roma
;
Social disadvantage
;
Social exclusion
;
Social integration
;
Socialisation
;
Socialization
;
Socio-cultural competency
;
Soziale Benachteiligung
;
Soziale Integration
;
Sozialisation
;
Soziokulturelle Kompetenz
;
Speech Skills
;
Sprache
;
Spracherwerb
;
Sprachfertigkeit
;
Student
;
Success at school
;
Success in Education
;
Teacher
;
Türke
;
Turkey
;
Übergang
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18690/pdf/EWR_2010_5_Hennen_Sammelrezension_Dirim_Mecheril_ua_Interkulturelle_Paedagogik.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-186902
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18690/
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