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À propos du pluriel en réunionnais
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In: Langues creoles : description, analyse didactisation et automatization. Hommage à Yves Dejean et Pierre Vernet. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339151 ; Renauld Govain. Langues creoles : description, analyse didactisation et automatization. Hommage à Yves Dejean et Pierre Vernet., PULM; https://www.pulm.fr/index.php/9782367813769.html, pp.51-64, 2021, Collection « Sciences du langage » (2021)
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Alternance codique dans une interaction d’enseignement en classe de langue étrangère
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 221-235 (2021)
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Abstract:
This article studies the code-switching phenomenon in an Italian language teaching context from the University of Annaba, in Algeria. Certain passages in Italian, Arabian and French spoken in Algeria and produced mainly by the teachers from the department of Italian language will be examined, using discourse analysis as the theoretical model. The study will be centered around the linguistic choices of teachers in their interactions with the students, seeking to understand the nature of and the reasons behind code-switching in the discourse. This contribution will show that the frequent presence of these alternations is necessary for the pedagogical process. ; Cet article traitera le phénomène de l’alternance codique dans un contexte d’enseignement de la langue italienne à l’Université d’Annaba, en Algérie. Seront examinés certains passages de l’italien, l’arabe et le français, parlés en Algérie1et produits principalement par les enseignants du département de langue italienne, ayant comme modèle théorique l’analyse du discours. L’attention sera portée sur les choix linguistiques des enseignants dans la dynamique de l’interaction avec les étudiants. On cherche comprendre la nature et les raisons de l’alternance des codes linguistiques existants. Cette contribu-tion démontrera que le nombre fréquent de ces alternances est nécessaire dans le processus pédagogique.
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Keyword:
alternance codique; analyse du discours; code-switching; discourse analysis; first foreign language (L2); first language; langue d’étude; langue maternelle; première langue étrangère (L2); study language
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8071803
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Pratiques langagières et éducatives dans des familles plurilingues de Polynésie française
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.15-29 (2020)
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On Loss and Gain: The Translation of Linguistic Simultaneity in This is How You Lose Her, by Junot Díaz
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From grammar to meaning: Towards a framework for studying synchronic language contact
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In: Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497067 ; Yakpo, Kofi & Pieter Muysken. Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies, Mouton de Gruyter, 2017, ⟨10.1515/9781614514886-013⟩ (2017)
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From grammar to meaning: Towards a framework for studying synchronic language contact
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In: Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01496380 ; Yakpo, Kofi & Pieter Muysken. Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies, Mouton de Gruyter, 2017, Language Contact and Bilingualism (2017)
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Une approche linguistique pour la détection des dialectes arabes
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In: Actes de TALN 2017 ; 2017-06-26 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02012244 ; 2017-06-26, 2017, Orléans, France (2017)
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From grammar to meaning: Towards a framework for studying synchronic language contact
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In: Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01496380 ; Yakpo, Kofi & Pieter Muysken. Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies, Mouton de Gruyter, 2017, Language Contact and Bilingualism (2017)
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From grammar to meaning: Towards a framework for studying synchronic language contact
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In: Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497067 ; Yakpo, Kofi & Pieter Muysken. Boundaries and Bridges: Language Contact in Multilingual Ecologies, Mouton de Gruyter, 2017, ⟨10.1515/9781614514886-013⟩ (2017)
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Scots as a cultural marker of belonging on forums
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In: ISSN: 1976-9660 ; Epistémè : revue internationale de sciences humaines et sociales appliquées / 에피스테메 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02119774 ; Epistémè : revue internationale de sciences humaines et sociales appliquées / 에피스테메, Center for applied cultural science, Korea university, Séoul, 2016 (2016)
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L’écriture de la transgression dans le cas d’un processus révolutionnaire
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In: Communication & langages, N 188, 2, 2016-06-01, pp.3-22 (2016)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
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In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
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In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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État des lieux de l'enseignement du créole à Sainte-Lucie
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-02050090 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2014, Grammaires créoles ; https://www.contextesetdidactiques.com/733 (2014)
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Alternances et mélanges codiques
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In: Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664951 ; S. Wharton & J. Simonin. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts, ENS Editions, pp.43-70, 2013, Langages, 978-2-84788-369-5 (2013)
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Alternances et mélanges codiques
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In: Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664951 ; S. Wharton & J. Simonin. Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts, ENS Editions, pp.43-70, 2013, Langages, 978-2-84788-369-5 (2013)
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La constitution de l'idéologie linguistique des chatteurs malgachophones dans les cybercafés de Tananarive
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In: Langage et société, n 143, 1, 2013-03-08, pp.87-107 (2013)
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La communication linguistique interethnique au nord du Cameroun
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In: Les échanges et la communication dans le bassin du lac Tchad ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01070317 ; Les échanges et la communication dans le bassin du lac Tchad, Sep 2012, Naples, Italie. pp.367-393 (2012)
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Maurice: Hybridation codique en milieu scolaire et en milieu rural
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In: 13e colloque International des Etudes Créoles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510682 ; 13e colloque International des Etudes Créoles, Nov 2012, Réduit, Maurice (2012)
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La communication linguistique interethnique au nord du Cameroun
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In: Les échanges et la communication dans le bassin du lac Tchad ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01070317 ; Les échanges et la communication dans le bassin du lac Tchad, Sep 2012, Naples, Italie. pp.367-393 (2012)
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