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1	Publicly-researchable accessibility information: problems, prospects and recommendations for inclusion
	Kaufman-Scarborough, Carol
	In: Social Inclusion ; 7 ; 1 ; 164-172 ; People with disabilities: the overlooked consumers (2019)
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2	Rearranging differential Inclusion through civic solidarity: loose coupling in mentorship for "Unaccompanied minors"
	Raithelhuber, Eberhard
	In: Social Inclusion ; 7 ; 2 ; 149-164 ; The European refugee controversy: civil solidarity, cultural imaginaries and political change (2019)
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3	Oil economy and female prostitution in Port Harcourt
	David, U.J.; Poroma, C.; Jackson, Onome Robinson
	In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 42 ; 121-132 (2018)
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4	Suspicious Brothers: Reflections on Political History and Social Sciences
	Cavazza, Stefano
	In: Ricerche di Storia Politica ; spec. ; 53-63 ; Political History Today: Power, Subjects, Categories (2017)
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5	Situativität, Kontext und Totalität als Spannungsfeld konkreter Soziologie
	Jende, Robert
	In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; 8 ; 1 ; 34-54 ; Soziologie, Reflexion, Gesellschaft - Was soll Soziologie? (2015)
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6	Gewalt gegen Frauen mit Behinderungen: Studie und Tagung zu Lebenssituation und Belastungen von Frauen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen in Deutschland - eine kritische Würdigung
	Bretländer, Bettina; Schildmann, Ulrike
	In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 4 ; 3 ; 146-151 (2015)
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7	The Continuous Model of Culture: Modernity Decline - a Eurocentric Bias? An Attempt to Introduce an Absolute value into a Model of Culture
	Kankava, Giorgi
	In: Human studies : a journal for philosophy and the social sciences ; 36 ; 3 ; 411-433 (2014)
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8	Interpreting
	Kent, Stephanie Jo
	In: Doctoral Dissertations (2014)
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9	Metaphernanalyse als sozialwissenschaftliche Methode: mit einigen Bemerkungen zur theoretischen "Fundierung" psychosozialen Handelns
	Schmitt, Rudolf
	In: Psychologie und Gesellschaftskritik ; 21 ; 1 ; 57-86 (2012)
	Abstract: Der Beitrag versucht, die in Metaphern des Helfens kondensierten Erfahrungen in der Einzelfall- und Familienhilfe zu untersuchen und stellt eine Reihe von Arbeiten vor, die das Selbstverständnis von Psychotherapie-Klienten in ihren Metaphern rekonstruieren. Grundlage der Überlegungen ist die Annahme, dass Metaphern ihrerseits den Kern von Theorien liefern. Neben der Vorstellung der eigenen Untersuchung stellt der Autor hier auch die Praxis dieser Forschungsmethode vor. Zunächst werden einige Annahmen der Metaphernanalyse sowie kollektive Modelle des Helfens vorgestellt. Anhand eines Fallbeispiels werden sodann subjektive Konstruktionen aus der Metaphernanalyse erörtert. Das abschließende Resümee thematisiert die auch für die Metaphernanalyse zutreffende tiefe Kluft zwischen akademischer Theoriebildung und Praxis. Den Ansätzen der Metaphernanalyse ist ein nicht-hierarchisches Verhältnis von Theorie und Praxis eigen. Die Lücken zwischen Theorie und erlebter Praxis könnten jedoch mit Bildern, Gleichnissen und Geschichten gefüllt werden, die die Erfahrungen der PraktikerInnen besser repräsentieren. (ICH)
	Keyword: action; Allgemeines; anthropology; Basic Research; Behandlung und Prävention; casework; Computer Methods; content analysis; Einzelfallhilfe; Entwicklung und Geschichte der Sozialarbeit und Sozialpädagogik; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Familienhilfe; family allowance; General Concepts and History of Social Welfare; Grundlagenforschung; Handlung; Inhaltsanalyse; Mental Health Treatment and Prevention; method; Methode; Methoden; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; psychische Störungen; psycholinguistics; Psycholinguistik; Psychological Disorders; Psychologie; Psychology; psychosocial care; psychosoziale Versorgung; Psychotherapie; psychotherapy; social pedagogy; Social problems and services; social science; Social sciences; sociology; Soziale Probleme und Sozialdienste; Sozialpädagogik; Sozialwissenschaft; Sozialwissenschaften; Soziologie; spezielle Theorien und Schulen; Statistical Methods; Theorie-Praxis; Theoriebildung; theory formation; theory-practice
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-289197 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28919
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10	Müssen Klienten ihre Berater verstehen? Ein Plädoyer für eine multi-perspektivische Betrachtung
	Mohe, Michael
	In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis ; 29 ; 1 ; 20-29 (2012)
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11	Internationale Entwicklungspotenziale von Open Access-Journals am Beispiel der Online-Zeitschrift "Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research" (FQS)
	Mruck, Katja
	In: Historical Social Research ; 29 ; 1 ; 238-246 (2012)
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12	Pädagogische Absichten und ihre Aushandlung – eine symboltheoretische Skizzierung des sozialpädagogischen Handlungsraums
	Klein, Regina
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 9 ; 1 ; 11 (2012)
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13	Integration/ Fremdheit
	Bröskamp, Bernd; Alkemeyer, Thomas
	In: Lexikon der Ethik im Sport ; 99 ; Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; 265-269 (2012)
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14	Diskriminierung/ Rassismus
	Alkemeyer, Thomas; Bröskamp, Bernd
	In: Lexikon der Ethik im Sport ; 99 ; Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; 91-97 (2012)
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15	The status of minority languages in Georgia and the relevance of models from other European states
	Wheatley, Jonathan
	In: 26 ; ECMI Working Paper ; 37 (2012)
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16	Menschen mit Behinderungen als GrenzgängerInnen im akademischen Raum: Chancen partizipatorischer Forschung
	Goeke, Stephanie; Kubanski, Dagmar
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 13 ; 1 ; 29 (2012)
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17	Is the discourse of hybridity a celebration of mixing, or a reformulation of racial division? A multimodal analysis of the Portuguese magazine Afro
	Carvalheiro, José Ricardo
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 11 ; 2 ; 29 (2012)
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18	Die Macht der Verhältnisse: Fiktion und Beobachtung im aktuellen Schulroman
	Priem, Karin
	In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 8 ; 1 ; 51-59 (2012)
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19	Learning and the evolution of social systems: an epigenetic perspective
	Eder, Klaus
	In: Evolutionary theory in social science ; 101-125 (2012)
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