| 1 |
The content and structure of intercultural competence of future translators ; Сутність і структура міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів
|
|
|
|
In: Image of the modern pedagogue; No. 2(197) (2021): Management of change in education; 42-46 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 42-46 ; Імідж сучасного педагога; № 2(197) (2021): Управління змінами в освіті; 42-46 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2021-2(197) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
COMMUNICATIVE-ORIENTED APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
COMMUNICATIVE-ORIENTED APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Некоторые особенности формирования готовности будущих военных переводчиков к профессиональной коммуникации в условиях иноязычной образовательной среды. ...
|
|
Бузуева, Ю.С.. - : ООО "Институт развития образования и консалтинга", 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
SOME ASPECTS OF THE ESSENCE OF INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE WITH THE FUTURE SPECIALISTS OF HIGHER EDUCATION
|
|
|
|
In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 3(102) (2020); 15-25 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 3(102) (2020); 15-25 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 3(102) (2020); 15-25 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(102) (2020); 15-25 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Сутність підготовки бакалаврів у галузі сходознавства в педагогічному університеті ; The essence of the training targeted to bachelors of oriental studies at a pedagogical university
|
|
|
|
In: ScienceRise: Pedagogical Education; № 11 (19) (2017); 36-40 ; 2519-4984 ; 2519-4976 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Формирование компетентностной основы иноязычного общения у студентов неязыковых специальностей ... : магистерская диссертация ...
|
|
Баданина, Татьяна. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
IN HOUSE TRAINING (IHT) MODEL TO IMPROVE THE ABILITIES OF ENGLISH TEACHERS IN DEVELOPING TEACHING MATERIALS
|
|
|
|
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 5, Iss 1, Pp 37-43 (2015) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
The development of speech culture of the future teachers of preschool education as the basis of their professional activities
|
|
|
|
In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 6 ; 10 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Broadening students' communicative competence in professional English ; Розширення комунікативної компетенції студентів з професійної англійської мови
|
|
|
|
Abstract:
The article deals with the problem of broadening students' communicative competence in the process of teaching professional English. Key components of communicative competence are grammatical competence, sociolinguistic competence, and strategic competence. Four major types of communicative exercises, which are used for teaching both general and professional English are described in the article. They are personal (cognitive) or social (interactive) and closed or open. It is also stressed that competence in oral communication is best achieved through interaction in a friendly, relaxed atmosphere. In conclusion the confidence factor is highly esteemed by the author. Practice in teaching professional English shows that self-confidence is assumed to have a great influence in successful learning. It can be a crucial factor in the learner's ability to overcome occasional setbacks or minor mistakes in the process of broadening communicative competence in professional English. ; У статті йдеться про розширення комунікативної компетенції студентів у процесі навчання професійної англійської мови. Ключовими компонентами комунікативної компетенції є граматична, соціолінг- вістична та стратегічна компетенції. В статті описано чотири головні типи комунікативних вправ, які використовуються для навчання як загальної, так і професійної англійської мови. Це особистісні (пізнавальні) чи суспільні (інтерактивні) та закриті чи відкриті вправи. Підкреслюється, що компетенція в усному спілкуванні найбільш результативно формується в процесі співпраці в дружній релаксованій атмосфері. У висновках автором високо оцінюється роль самооцінки та формування у студентів впевненості в собі. Практика навчання професійно спрямованої англійської мови свідчить, що впевненість в собі може стати вирішальним фактором в опануванні іноземної мови.
|
|
Keyword:
communicative; competence; professional English; students'; компетенція студентів; комунікативна; професійна англійська мова; розширення
|
|
URL: http://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/10665
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
