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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 9-19 (2022) BASE Show details 2 Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19 Sáiz Manzanares, María Consuelo; Casanova, Juan; Almeida, Leandro S.... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 35-45 (2022) BASE Show details 3 Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC Gutiérrez Martín, Alfonso; Pinedo González, Ruth; Gil Puente, Cristina In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022) BASE Show details 4 El enfoque oral digital en educación primaria Vizcaíno Zaera, Ester. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021 BASE Show details 5 TIC y AICLE como elementos facilitadores en la enseñanza bilingüe ; ICT and AICLE as facilitators in bilingual education Carrión Candel, Elena (1); Pérez Agustín, Mercedes (1). - : Artseduca, 2020 Abstract: The enormous development of information and communication technologies (ITC) and the expansion of the Internet have sparked a real revolution for the world of music, providing resources for music educators of all levels. Therefore, bilingual teaching is using new methodologies such as CLIL-AICLE, which finds in ICT an excellent resource to improve teaching practice, promoting the development of digital competence in students, as well as learning a foreign language. We justify the use of this educational blog: My Musical corner, http://mymusicalconer.blogspot.com/ , which deals with the use and implementation of teaching and multimedia resources on Music in English. The main objective being to achieve a more effective communication of music in English enabling the formative and socializing dimension in our students. This work is conceived through a practical, cooperative and student-centered methodology, with an active, collaborative and communicative design suitable for comprehensive education. The results demonstrate that it can be an extraordinary learning tool in the educational context, as it offers an effective, attractive and easily accessible means to enrich the Secondary Education curriculum and the activities developed in the bilingual music classroom. ; El enorme desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la expansión de Internet, han provocado una auténtica revolución para el mundo de la música, proporcionando nuevos recursos para los educadores musicales de todos los niveles. Por lo tanto, la enseñanza bilingüe está empleando nuevas metodologías como CLIL-AICLE, que encuentra en las TIC un excelente recurso para mejorar la práctica docente, favoreciendo el desarrollo de la competencia digital en el alumnado, así como facilitando el aprendizaje de una lengua extranjera. Justificamos el uso de este blog educativo: My Musical corner, http://mymusicalconer.blogspot.com/, que versa sobre la utilización y puesta en práctica de recursos didácticos y multimedia sobre música en inglés. El objetivo principal es lograr una comunica ción más efectiva de la música en inglés permitiendo la dimensión formativa y socializadora de nuestros estudiantes. Este trabajo se concibe a través de una metodología práctica, cooperativa y centrada en el estudiante, con un diseño activo, colaborativo y comunicativo adecuado para una educación integral. Los resultados demuestran que puede ser una herramienta de aprendizaje extraordinaria en el contexto educativo, ya que ofrece un medio eficaz, atractivo y de fácil acceso para enriquecer el currículo de Edu cación Secundaria y las actividades desarrolladas en el aula de música bilingüe. Keyword: aprendizaje cooperativo; blog; CLIL Methodology; competencia digital; cooperative; digital competence; educación musical; Educación Secundaria; Emerging; metodología CLIL; music education; Scopus; Secondary Education URL: https://doi.org/10.6035/Artseduca.2020.25.12 https://reunir.unir.net/handle/123456789/10057 BASE Hide details 6 Sharenting: Adicción a Internet, autocontrol y fotografías online de menores Hinojo Lucena, Francisco Javier; Aznar Díaz, Inmaculada; Cáceres Reche, María Pilar... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 64, 2020, pags. 97-108 (2020) BASE Show details 7 Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes García Martín, Sheila; Cantón Mayo, Isabel In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019, pags. 73-81 (2019) BASE Show details 8 Competencia digital docente en estudiantes de último año de Pedagogía de Chile y Uruguay Silva Quiroz, Juan Eusebio; Usart Rodríguez, Mireia; Lázaro Cantabrana, José Luis In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 33-43 (2019) BASE Show details 9 Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes Ketil Engen, Bård In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 9-19 (2019) BASE Show details 10 Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Arias, Víctor B.... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 45-56 (2019) BASE Show details 11 Estudio para la validación de dos instrumentos para la evaluación de sitios web de aprendizaje de lenguas extranjeras Gómez Parra, María Elena; Huertas Abril, Cristina; Espejo Mohedano, Alberto Roberto In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 1, 2019, pags. 62-80 (2019) BASE Show details 12 Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria: creencias, estrategias y dificultades Oregui González, Eider; Bartau Rojas, Isabel; Aierbe Barandiarán, Ana In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018, pags. 71-79 (2018) BASE Show details 13 Do video learning objects develop digital competence in teacher training? García-Esteban, Soraya In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 16, Nº. 1, 2017, pags. 85-102 (2017) BASE Show details 14 Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España Martí Pellón, Daniel; Saunders Uchôa-Craveiro, Pâmela In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015, pags. 169-177 (2015) BASE Show details 15 Categorización, selección de ítems y aplicación del test de alfabetización digital online como indicador de la competencia mediática Dornaleteche, Jon; Buitrago Alonso, Alejandro; Moreno Cardenal, Luisa In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015, pags. 177-185 (2015) BASE Show details 16 Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora García-Ruiz, Rosa; Ramírez García, Antonia; Rodríguez Rosell, María del Mar In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 15-24 (2014) BASE Show details 17 Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia Lepicnik Vodopivec, Jurka; Samec, Pija In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 40, 2013, pags. 119-126 (2013) BASE Show details 18 Diseño de un Programa de intervención bilingüe para el área de Educación Física basado en la competencia digital Cepero González, María del Mar; García Pérez, Ana; López López, Manuel In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 19, 2013, pags. 257-274 (2013) BASE Show details 19 De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: Dimensiones e indicadores Pérez Rodríguez, María Amor; Delgado Ponce, Águeda In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 39, 2012, pags. 25-34 (2012) BASE Show details 20 Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital Gutiérrez Martín, Alfonso; Tyner, Kathleen In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 31-39 (2012) BASE Show details Page: 1 2

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